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2015年国家公务员考试行测模拟题语句表达

1.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。

B.人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。

C.我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。

D.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

答案：B。A项“平均”与“都”矛盾；C项“酷暑”和“严寒”与“每次”矛盾；D项“报刊、杂志”属于“出版物”，不能并列。

2.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他的写作水平明显改进了。

D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

答案：无正确选项。A项关联词位置不当，应把“如果”放到“他”之前；B项否定不当，应删去“不”；C项“水平”与“改进”搭配不当，应是“提高”；D项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

3.下列句子中，表意明确、没有歧义的一项是（）

A.我看见他们很高兴。

B.巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

C.三个学校的校长参加了这次会议。

D.他知道这件事没什么大不了的。

答案：D。A项有歧义，可理解为“我看见他们，我很高兴”或“我看见他们很高兴的样子”；B项有歧义，可理解为“巴勒斯坦游击队进攻以色列，且早有准备”或“巴勒斯坦游击队对以色列的进攻行为早有应对准备”；C项有歧义，“三个”可修饰“学校”也可修饰“校长”。

4.下列句子中，语序恰当的一项是（）

A.我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。

B.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

C.作为一个共产党员，应当挑起建设祖国、实现“四化”的伟大事业，战胜一切困难。

D.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

答案：无正确选项。A项否定词位置不当，应是“我们如果不把这本书认真读好”；B项关联词位置不当，应把“如果”放到“他”之前；C项“挑起”与“事业”搭配不当，可改为“挑起……重担”；D项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了。”

答案：B。A项相邻两个数字表示约数，中间不用顿号；C项“回答”后应用逗号；D项句号应放在引号内。

6.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我断定他可能生病了。

B.他的写作水平明显改进了。

C.他经常回忆过去的往事。

D.通过这次活动，我明白了团结的重要性。

答案：D。A项“断定”和“可能”矛盾；B项“水平”与“改进”搭配不当，应是“提高”；C项“过去的”和“往事”语义重复。

7.下列句子中，表意明确、没有歧义的一项是（）

A.小王和小李的爸爸到学校来了。

B.这是一个英雄的母亲。

C.开刀的是他父亲。

D.我要炒肉丝。

答案：无正确选项。A项有歧义，可理解为“小王的爸爸和小李的爸爸”或“小王和小李共同的爸爸”；B项有歧义，可理解为“这位母亲是英雄”或“这位母亲的孩子是英雄”；C项有歧义，可理解为“他父亲是医生，给别人开刀”或“他父亲是病人，被开刀”；D项有歧义，可理解为“我要去炒肉丝这道菜”或“我想要吃炒肉丝”。

8.下列句子中，语序恰当的一项是（）

A.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。

B.他完成了一次又一次的艰巨任务。

C.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项语序不当，应是“继承和发扬”；B项语序不当，应是“他一次又一次地完成了艰巨任务”；C项语序不当，应先“发现”再“克服”。

9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。

B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

C.他说：“我今天去看电影，你去吗？”

D.他不知道他自己该做什么？

答案：C。A项相邻两个数字表示约数，中间不用顿号；B项“回答”后应用逗号；D项句末虽有疑问词，但整个句子是陈述句，句末应用句号。

10.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全