几种重要盐性质、用途及离子鉴别方法.pdfVIP

几种重要的盐（第1）

科学（浙教版）九年级上册第1章第4节

温州外国语学校吴盈盈2011年8月

一、教学目标

知识与技能：1.使学生了解氯化钠、碳酸钠、碳酸钙三种盐的主要性质和用途。

2.了解食盐和盐的不同含义。

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过程与方法：学习物质鉴定和检验的方法，学习含SO4Cl

或含化合物的检验方法。

、态度、价值观∶体验理论联系实际，了解盐在工业和生活中的用途。

二、教学重点、难点

重点：三种盐的性质和用途

难点：碳酸根离子和氯离子的鉴别方法

三、设计理念

盐的学酸和碱，相比较于酸和碱，盐对学生来说，是生活中比较熟悉的物质，

但是学生所熟悉的盐——食盐，并不是我们科学中所说的盐，所以在酸和碱的教学中已经渗透

了一些有关于盐的知识。在这节课的开始首先再次强调了盐的定义，虽然什么是盐在初中阶段

并不要求学生掌握，但为了让学生能从感性上分辨酸、碱、盐，还是为学生简单介绍了盐的

定义。接下来的教学就是为学生介绍需要掌握的三种盐——碳酸钠、碳酸钙和氯化钠，教学

过程中利用幻灯片上丰富的，为学生介绍了这三种盐在生活中的广泛用途，从而也让学生

们更加明确了科学是与生活紧密相联的。在过程中突出新科学课程的理念，培养学生的实验探

究能力和分析能力，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，体现个性化的教育思想和情

感教育思想。

四、教学准备

碳酸钠，碳酸钙，食盐，酚酞试液，硝酸银溶液，稀硝酸，稀盐酸，澄清石灰水、带导

管的单孔塞、试管若干、试管夹。

五、教学过程

教学环节活动学生活动

[问题引入]前边已经学习了酸和碱的性，书写电离方程式

质，并从电离的观点认识了酸、碱、盐。

下面请同学写出下列物质的电离方程式：

课堂引入

氯化钠、氯化钡、硫酸钠、硝酸钾、碳酸

钠、氯化铵

[提问]找出上列电离方程式的共同点思考分析：电离出的阳离子都是

SeveralImportantSalts(son1）

Science(EducationEdition)NinthGradeVolume1

Chapter1Section4

WenzhouForeignLanguagesSchoolWuYingying

August2011

1.Teaching

Objectives

Knowledgeandskills:1.Letstudentsunderstandthemainpropertiesandusesofthethreesaltsofsodiumchloride,。

sodiumcarbonateandcalciumcarbonate

2.Understandt