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2024重庆开放大学教师招聘考试试题

教育基础知识部分

1.教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.老子D.庄子

答案：A

分析：“有教无类”是孔子提出的教育主张，意思是不分贵贱、贫富，人人都应有受教育的权利。

2.世界上最早的一部教育专著是（）。

A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》

答案：A

分析：《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

3.教师的根本任务是（）。

A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表

答案：C

分析：教师的根本任务是教书育人，即传授知识技能并培养学生品德。

4.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。

A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.考试成绩

答案：B

分析：教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。

5.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。

A.课程即知识B.课程即复杂会话C.课程即活动D.课程即经验

答案：A

分析：“课程即知识”强调知识的传授，未突出学习者的主体地位，后三者都更注重学习者的体验和参与。

6.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

答案：B

分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材才能进一步巩固和运用知识。

7.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。

A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时

答案：D

分析：班级授课制的基本特征是按班、按课、按时进行教学。

8.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

9.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量

答案：B

分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，班集体建设好了有利于班级各项工作开展。

10.教师对学生的爱，体现在（）。

A.教育活动中B.教学活动中C.教育和教学的一切方面D.师生交流中

答案：C

分析：教师对学生的爱应贯穿于教育和教学的一切方面，全方位关心学生成长。

心理学部分

11.人的心理现象包括（）。

A.心理过程和个性心理B.认识过程与意志过程

C.情感过程与意志过程D.个性倾向性与个性心理特征

答案：A

分析：人的心理现象包括心理过程（认知、情感、意志）和个性心理（个性倾向性和个性心理特征）。

12.学生在上课时精神状态欠佳、情绪压抑、注意力分散等现象，属于（）。

A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛

C.对抗的课堂气氛D.紧张的课堂气氛

答案：B

分析：消极的课堂气氛表现为学生精神状态差、情绪压抑、注意力不集中等。

13.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象

答案：B

分析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，外表魅力影响对其他特征的评价。

14.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力

答案：C

分析：自我提高内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，为改变排名而学习符合此特点。

15.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。

A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感

答案：D

分析：自我效能感是指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。

16.学生在记忆无意义音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是（）的影响。

A.学习任务的相似性B.原有的认知结构

C.学习的心向与定势D.学习的指导

答案：C

分析：心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，前面练习加快后面记忆体现了定势影响。

17.学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可