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小学生视角下校园绿化布局的可持续性发展研究论文

摘要：本文以小学生的视角为切入点，探讨校园绿化布局的可持续性发展问题。通过对小学生心理需求、环境认知及行为习惯的分析，提出校园绿化布局应关注学生成长需求，实现环境、教育与发展的有机结合。关键词：小学生视角；校园绿化；可持续性发展；环境教育

一、引言

（一）小学生心理需求与校园绿化布局的关系

1.小学生心理发展对环境的需求

随着社会的不断进步，人们越来越关注儿童心理健康。校园作为小学生日常生活和学习的主要场所，其绿化布局对学生的心理发展具有重要影响。一个优美、和谐的校园环境，能够激发学生的好奇心、探索欲，有助于培养他们的审美情趣和环保意识。因此，