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上海市松江区第七中学2026届九上化学期中复习检测试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.下列对实验现象的描述不正确的是()
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光
B.硫在氧气中燃烧,发用蓝紫色火焰
C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
2.下列实验中,酒精灯的使用正确的是()
A.AB.BC.CD.D
3.燃煤排出的二氧化硫进入大气后,主要引起的环境问题是()
A.酸雨 B.白色污染 C.温室效应 D.臭氧层破坏
4.下列变化不属于缓慢氧化的是
A.蜡烛燃烧B.食物腐烂C.钢铁生锈D.植物呼吸
5.下列对相应化学用语的解释不正确的是()
A.2H:2个氢原子
B.N2:氮气由2个氮原子组成
C.2H2O:2个水分子
D.Mg2+:1个镁离子带2个单位正电荷
6.乙炔(分子式C2H2),俗称电石气,乙炔在室温下是一种无色、极易燃的气体。纯乙炔是无臭的,但工业用乙炔由于含有硫化氢、磷化氢等杂质,而有一股大蒜的气味。下列有关乙炔说法正确的是()
A.乙炔是由两个碳原子和两个氢原子构成
B.乙炔分子中含有一个氢分子
C.乙炔中含有C、H两种元素
D.乙炔的物理性质为在室温下是一种无色、极易燃的气体
7.下列说法正确的是()
A.相对原子质量就是原子的实际质量
B.湿衣服在阳光下比阴凉处干得快,原因是水分子受热后运动速率加快
C.气体比液体容易被压缩,原因是物质的气态分子小而液态分子大
D.过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子,说明分子是化学变化中的最小微粒
8.镍在元素周期表中的信息如下图所示,下列有关镍元素的说法不正确的是
A.原子序数是28 B.属于金属元素
C.原子中的质子数是28 D.相对原子质量为58.69g
9.科学家在﹣100℃合成了物质X(分子模型如图,其中代表碳原子,代表氢原子)。下列说法正确的是
A.物质X的化学式为C4H5
B.物质X由5个碳原子和4个氢原子构成
C.物质X中碳、氢元素的质量比为15︰1
D.物质X中氢元素的质量分数为93.75%
10.牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收,这里说的钙是指
A.元素 B.原子 C.分子 D.单质
11.如图所示,根据某受损元素在元素周期表中的残留信息,下列说法中错误的是()
A.该元素是金属元素,原子序数为11
B.该元素的原子结构示意图为
C.该元素符号为Mg
D.该元素的原子核外有3个电子层
12.日常生活中高钙奶、加铁酱油中的“钙”和“铁”指的是
A.元素 B.分子 C.原子 D.单质
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体——过氧化钙,用来增加鱼池中的含氧量。
小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。
(提出问题)过氧化钙可否用于制取氧气?
(查阅资料)部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。
(猜想与验证)
(1)小明依据资料显示:加热过氧化钙可制取氧气。
实验装置
实验主要过程
①检查装置气密性。操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到________,松开手后,导管口有液面上升。
②加入过氧化钙,加热,当________,开始收集氧气。
③收集满一瓶气体,并将集气瓶________(填“正放”或“倒放”)在桌上。
④停止加热。熄灭酒精灯前,应______________。
⑤检验气体。方法是________________________。
实验结论:加热过氧化钙可制取氧气。
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气。
实验装置
实验主要过程
①检查装置气密性。
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出。
③在导管口几乎收集不到气体。
该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。
实验结论:不能用过氧化钙与水反应制取氧气。
分析与反思:
虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明推导出农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是__________________________________
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