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高中艺术鉴赏课程与审美教育实践创新研究论文

摘要：本文旨在探讨高中艺术鉴赏课程与审美教育实践的创新路径。通过对艺术鉴赏与审美教育概念的深入阐述，分析当前高中艺术教育现状，提出具有针对性的实践创新策略，以期为提升高中生的审美素养和艺术鉴赏能力提供理论支持。

关键词：高中艺术鉴赏；审美教育；实践创新

一、概念阐述

（一）1.艺术鉴赏

艺术鉴赏，顾名思义，是对艺术作品进行欣赏和评价的过程。它既包括对艺术作品形式美的感受，也包括对作品内涵、意蕴的深入理解。在高中艺术鉴赏课程中，艺术鉴赏能力的培养是核心目标。艺术鉴赏能力的提升，有助于高中生更好地理解艺术作品，感受艺术的魅力，进而提高审美素养。

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