第12课 警报采集结果 教学设计 教科版信息科技八年级上册.doc

警报采集结果教学设计

课题

警报采集结果

单元

物联网数据采集——温湿度采集器

学科

初中信息技术

年级

八年级

教材分析

本课聚焦为温湿度采集器增添警报功能。探索环节引导学生思考警报功能在物联网实验流程中的改进位置，并明确确定适宜温湿度阈值的方法，通过“能量加油站”引入阈值概念，为后续编程判断奠定基础。设计部分要求学生根据自然语言描述设计算法流程图，培养逻辑思维能力。实践环节详细阐述硬件准备、连接、程序编写及运行调试步骤，让学生亲身体验实现警报功能的过程。拓展部分启发学生丰富警报信息，提升创新与实践能力。整体内容循序渐进，将理论知识与实践操作紧密结合，有助于学生深入理解物联网中数据监测与反馈