小学欺凌预防课程中的性别平等教育策略研究教学研究课题报告.docx

小学欺凌预防课程中的性别平等教育策略研究教学研究课题报告

目录

一、小学欺凌预防课程中的性别平等教育策略研究教学研究开题报告

二、小学欺凌预防课程中的性别平等教育策略研究教学研究中期报告

三、小学欺凌预防课程中的性别平等教育策略研究教学研究结题报告

四、小学欺凌预防课程中的性别平等教育策略研究教学研究论文

小学欺凌预防课程中的性别平等教育策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

小学阶段是儿童性别认知与社会性发展的关键期，校园欺凌行为中潜藏的性别刻板印象与权力失衡，往往成为欺凌滋生的深层土壤。当前多数小学欺凌预防课程聚焦于行为规范与冲突调解，却忽视了对性别平等意识的培育——男孩因“男性气质”