如何通过一场班会帮助学生构建自律的数字生活习惯（主题班会课件）--2025-2026学年高二上学期班主任工作分享.pptx

如何通过一场班会帮助学生构建自律的数字生活习惯“掌”握分寸“机”智成长

问题聚焦中学生正处于拔节孕穗的关键成长期，却因为过度沉迷手机，造成许多教育和管理的难题。比如学习无法专注，课堂走神、趴睡，作业拖延，成绩一落千丈；社交偏差，过度沉迷虚拟社交和网游，与家人、同学关系淡漠，部分学生甚至因为网络社交中的负面评价，产生焦虑、自卑等负面情绪，影响身心健康。在日常管理手机过程中，由于学生自律性差又处于叛逆期，老师们在监管过程中可使用的手段有限，且易与学生产生冲突；同时，家校沟通协作不足，管理手机的标准难统一，导致周末返家后学生状态又回到原点，上一周的教育成果功亏一篑。