人教版九年级物理电流电路教学设计与实践方法.pdfVIP

【教学目标】：

一、知识与技能

1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定；

2.知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开

关的作用；能画常见的电路元件符号。

3.结合小小电动机、手电筒等电路的实际连接，学会按实物电路连接画出对应的电路

图。

二、过程与方法

在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法。知

道用电器符号、电路图把具体的电路连接情况简洁明了地表达出来，这也是研究问题

的法。

三、态度与价值观

激发学生对认识电路组成、研究各元件的作用有；在学习连接电路、画电

路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。

【教学重点】：

1理解电流的形成，电路的组成。

2学会画简单电路图

【教学难点】：指导学生连接电路，组织讨论。

【教学方法】：

1.类比法：课件展示熟悉的水流的形成得出电流的形成。

2.分组实验法：将学生分成2人一组进行实验。

3.示范——合作学习——训练的方法：在规范准确的示范下，学生通过合作学习，自

己动手实验，掌握连接实物及画电路图的知识。

4.多辅助教学法：利用多进行辅助教学，展示一些生活中的现象。

5.理论与实际相结合的方法：将所学的知识与生活、生产实际相结合，认识电源、用

电器、开关等知识。

【教学准备】：

【Teaching

Objectives】:

1.Knowledgeand

skills

1.Knowtheformationandconditionsofcurrent,andknowthe；

regulationsofcurrentdirection

2.Knowthecompositionofcircuits;beabletounderstandthefunctionsofpowersandelectrical

appliancesfromtheperspectiveofenergy,andunderstandthefunctionsofswitchesfromthecompositionof

circuits;beabletodrawcommoncircuitcomponentsymbols.

3.Combinedwiththeactualconnectionsofsmallmotors,flashlightsandothercircuits,learntodraw

correspondingcircuitdiagramsbasedonphysicalcircuitconnections.

2.Processand

methods

Intheprocessofhands-onexperiments,studentslearntoobserveexperimentalphenomenaandlearnhowto

analyzeandsummarizepatternsfromphenomena.Knowinghowtouseelectricalsymbolsandcircuitdiagramsto

expressspecificcircuitconnectionsconciselyandclearlyisalsoamethodofstudyingphysicalproblems.

3.Em