2025最新八年级语文《三峡》文言文专项卷.docxVIP

2025最新八年级语文《三峡》文言文专项卷

考试时间：45分钟满分：100分

一、文学常识与基础积累（20分）

（一）文学常识填空（每空2分，共8分）

1.《三峡》的作者是______，他是______（朝代）地理学家，他所撰写的《______》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。

2.《三峡》出自该书的第______篇，该书对三峡的______、______、______等方面都有详细的记载。

（二）字词释义（每题2分，共12分）

1.略无阙处（）

A.同“缺”，空隙、缺口B.缺乏C.残缺

2.自非亭午夜分（）

A.自己B.如果C.从

3.不见曦月（）

A.太阳B.月亮C.日月

4.至于夏水襄陵（）

A.上B.冲上、漫上C.到达

5.沿溯阻绝（）

A.顺流而下B.逆流而上C.顺着、沿着

6.虽乘奔御风（）

A.虽然B.即使C.虽说

二、句子翻译（每题5分，共20分）

1.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

2.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

3.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

4.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

三、内容理解（每题5分，共25分）

1.文中描写三峡山的特点的语句有哪些？这些语句突出了山的什么特点？

2.三峡夏天的水有什么特点？作者是从哪些方面描写夏天水的特点的？

3.春冬之时，三峡的景物有哪些特点？请结合具体语句分析。

4.文中描写三峡秋季景色的句子，营造了怎样的氛围？是如何描写的？

5.文章为什么不按照春夏秋冬的顺序写水，而是先写夏水？

四、语言特色赏析（15分）

1.本文语言精妙，请从用词的角度赏析“素湍绿潭，回清倒影”一句。（5分）

2.文中多处运用了侧面描写的手法，请举例说明并分析其作用。（5分）

3.本文在写景时，动静结合，请结合具体内容分析这种写法的妙处。（5分）

五、拓展迁移（20分）

（一）阅读下面一首诗，完成1-2题（10分）

早发白帝城

李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

1.《早发白帝城》和《三峡》中都提到了“猿声”，试分析两篇作品中“猿声”所起的作用有何不同。（5分）

2.李白的诗与郦道元的文都描写了三峡的景色，但体裁不同，表达的情感也有所不同。请分别说说它们各自表达的情感。（5分）

（二）请根据《三峡》的内容，发挥想象，描写一段三峡夏季水流湍急的景象，150字左右（10分）

答案与解析

一、文学常识与基础积累

（一）文学常识填空

1.郦道元；北魏；水经注校证（或《水经注》）

2.《江水》；山川；河流；物产（或“四季景色”等相关内容，合理即可）

（二）字词释义

1.A。“略无阙处”意思是完全没有中断的地方，“阙”同“缺”，指空隙、缺口。

2.B。“自非亭午夜分”意思是如果不是正午或午夜，“自”是“如果”的意思。

3.C。“不见曦月”意思是连太阳和月亮都无法看见，“曦”指太阳，“月”指月亮，这里合指日月。

4.B。“至于夏水襄陵”意思是到了夏天江水漫上山陵的时候，“襄”是“冲上、漫上”的意思。

5.A。“沿溯阻绝”意思是上行和下行的航路都被阻断，“沿”是“顺流而下”的意思。

6.B。“虽乘奔御风”意思是即使骑着飞奔的马，驾着疾风，“虽”是“即使”的意思。

二、句子翻译

1.层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午或午夜，就看不到太阳或月亮。

2.到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航路都被阻断，无法通行。

3.等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波中倒映着各种景物的影子。

4.每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。

三、内容理解

1.语句：“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”特点：突出了三峡山连绵不断（“两岸连山，略无阙处”）、高耸险峻（“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”）的特点。

2.特点：水势浩大（“夏水襄陵，沿溯阻绝”）、水流湍急（“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”）。描写方面：从正面描写夏水漫上山陵，上行下行的船只都被阻断，表现水势浩大；通过对比，将顺流而下航行的速度与乘奔御风的速度相比，突出水流湍急。

3.特点：清幽秀丽。分析：“素湍绿潭，回清倒影”，白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子，色彩对比鲜明，动静结合，展现出清幽之美；“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”，