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苏教版义务教育数学》二年级下册第67页练第14～19题，思
考题。
1．使学生能进一步熟悉两位数加减两位数、几十（百）加几十（百）及相
应减法的口算方法，正确口算得数，并能估计得数大致；能正确列式
解决加、减法一步和两步计算的实际问题。
2．使学生能说明口算方法，能说明解决加、减法实际问题的思考过程，感
学习
受实际问题里的数量关系，发展分析、推理等初步的思维能力，培养应用意
目标
识。
3．使学生感受数学在实际中的应用，体会数学的作用；发展认真计算和严
谨思考的惯，以及按规则办事的科学态度。
两位数加、减两位数的口算和解决实际问题。
重点
难点
学习过程学生活动导学练习设计
口算卡片。
一、课前预习一、揭示课题
谈话：在这个单元里，我
们先学习了加、减法口
算，以及加减两步计算的
实际问题，小朋友已经进
行了一些练习，对口算和
二、学习活动解决问题的方法掌握得
比较好。这节课，我们一
起进一步练习加、减法口
算和解决实际问题。（板
书课题）小朋友在练习
中，要积极思考，能说明
方法，进一步认识口算方
法和解决问题的思考过
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