沪教小学数学二年级下册三角形分类教学设计.pdfVIP

锐角三角形、直角三角形、钝角三角形

教学目标：

1.认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

2.知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

3.通过操作、观察、比较、分类等数学活动培养学生主动探究数学知识的意识。

4.在活动中培养小组合作的意识，学习用自己的语言表达数学概念的本领。

教学重点：

能将三角形按角分类，并知道锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的特征。

教学难点：

辨别锐角三角形、钝角三角形和直角三角形。

教学准备：

多、三角尺、彩纸、卡纸、记号笔。

教学过程：小学资源网

（一）阶段

（1）师：下面各角？

角有什么共同的特征？（一个顶点和两条直边）

（2）我们已经学习过了线段和角，如果把角的两条边看作线段，把角的两个端点连起

来会出现什么图形？（三角形）

那你能告诉老师，这些在三角形里的角分别角吗？（PPT边演示，边提问）

（3）说得真不错，今天我们就一起进一步学习研究三角形。

(板书课题：三角形)

（二）探究阶段

acutetriangle,righttriangle,obtusetriangle

Teaching

objectives:

1.Recognizeandidentifyacutetriang,righttriangandobtusetriang.2.Knowthattriangcan

bedividedintoacutetriang,righttriangandobtusetriangaccordingtotheirang.3.Cultivate

students’awarenessofactiveexplorationofmathematicalknowledgethroughmathematicalactivities

suchasoperation,observation,comparison,andclassification.4.Cultivatetheawarenessofgroup

cooperationduringactivitiesandlearntheabilitytoexpressmathematicalconceptsinyourown

language.

Teaching

focus:

Abletoclassifytriangbyangandknowthecharacteristicsofacutetriang,obtusetriangandright

triang.

Teaching

difficulties:

Identifyacutetriang,obtusetriangandrighttriang.

Teaching

preparation:

Multimedia,triangleruler,coloredpaper,cardboard,

.TeachingProcess:PrimarySchoolResource

markers

Network

(1)Reviewintroduction

stage

(1)Teacher:Pointoutwhatangarebelow?

Whatcharacteristicsdoanghaveincommon?(avertexandt

wostraightsides)

(2)Wehavealreadystudiedlinesegmentsandang.Ifweregardthetwosidesofanangleaslinesegments,

whatfigurewillappearwh