河中石兽教学案：理解文言积累词汇领悟实践真知.pdfVIP

24河中

【导学目标】

1.借助注释和工具书理解基本内容。

2.积累文言词汇，并能背诵课文。

3.理解“实践出真知”的生活道理。

【计划】

2

教法指导：

1.自主学习让学生围绕“互研”中的知识点进行自主学习。

(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、，尽量独立完成

步骤二中的思考题，准备展示交流。

(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。

2．合作学习

(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三

中的思考题。

(2)同桌之间互相讨论，有不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全

班讨论时交流。

(3)全班讨论时，不能一下子给出，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨，达到启发思维的目

的。

情景导入生成问题

“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”这是游后的感慨。他人经过实地考察却得出

错误结论时，给我们敲响了警钟：事情不亲眼看亲耳听，却凭想象去判断它的有无，可以吗？今天将要学习

的《河中》一文，同样给我们带来深深的思考。

互研生成新知

步骤一知识梳理夯实基础

1．生难

(1)字音

圮(pǐ)募(mù)棹(zhào)杮(fèi)

湮(yān)啮(niè)溯(sù)欤(yú)

(2)词义

一寺临河干(靠近)山门圮于河(倒塌)阅十余岁(经过，过了)

．．．

24RiverStone

Beast

【Guidance

Objectives】

1.Understandthebasiccontentwiththehelpof

notesandreferencebooks.2.Accumulate

classicalvocabularyandbeableto

recitetexts.3.Understandthelifeprincipleof

practicebringstrueknowledge.

【sonn】

2

Teaching

guidance:

1.tlearning:Allowstudentstoconducttlearningaroundtheknowledgepointsinself-studyandmutual

research.(1)Withtheguidancegoalinmind,studentsshouldreadthetextandrelatedreferencematerialscarefully,capt