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一、单元学习目标
1.人文主题:体会童年生活的丰富多彩,感受成长中的欢乐与思考。
2.语文要素:
??阅读上学习批注阅读(边读边思,写下体会、疑问或启发);理解上通过人物动作、语言、神态体会心情。
3.习作要求:记一次游戏,写清过程,写出想法与感受。
二、分课详解与课后习题点拨
18.《牛和鹅》
??课文主旨:记叙“我”被鹅追赶,经金奎叔帮助脱险后改变对牛和鹅看法的故事,告知我们看待事物可换角度,要尊重生命、不欺弱小。
??学习要点:
??①了解批注角度(有体会、提疑问、赞写法、获启发);②抓“我”的动作、神态、语言,体会从恐惧到轻松的心情;③理解“它虽然把我们
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