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培智劳技教学计划

培智劳技教学计划（通用14篇）

时间流逝得如此之快，我们的教学工作又迈入新的阶段，让我们

一起来学习写教学计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面

是小编为大家收集的培智劳技教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜

欢。

培智劳技教学计划篇1

一、教材概况：

本册教材根据1992年秋季颁发的《九年义务教育全日制小学劳动

课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。本册教材为二期

课改后实行的新教材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说

说、做做的内容，工作计划《劳技课教学计划》。尤其强调实践性，

要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有：

一，工具的认识与使用，二，自我服务劳动，三，家务劳动，四，公

益劳动，五，简单生产劳动，六，创造与制作。这些内容与学生生活

密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生

对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

二、班级学生情况：

本学期我担任的五年级劳动技术课教学，每班学生数为50人左右。

由于去年我已经开始教劳动技术课，知道学生对劳动技术课还是比较

喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的

劳动技术课。虽然我不太熟悉这一学期的学生，但在三年级时，我也

给他们上过课，所以还是有所了解。所以，我有信心上好五年级的劳

动技术课。

三、教学要求

1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高

低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感

情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭

朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和

环境保护意识。

2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初

步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生

产劳动。

3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养

学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

四、教学措施：

根据本学期

五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以

下教学措施：

{1}，认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动

手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上

认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

{2}，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。

通过运用信息技术，调动学生学习积极性。

{3}，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高

35分钟教学质量。

{4}，关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部

分学生的动手能力。

{5}，做好期中、期末考核，做好成绩记录。

{6}，写好教学反思，取得上劳动技术课经验。

培智劳技教学计划篇2

一、指导思想

新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主

探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，

引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维

目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。

二、教学目标

通过本期教学，让学生了解电子电工方面的知识，让学生感到学

习和实践这些技能是一个生动活泼多姿多彩充满乐趣的过程，掌握一

些照明设备安装、简易电子制作的技巧，逐步树立生活中的主体意识，

形成积极的生活态度，增强独立实践能力，从而为树立正确的人生观

和社会责任感打下坚实的基础。

三、学生基本情况分析

本学期九年级共4个教学班。其素质水平不一样，教师要培养他

们的学习兴趣和创新能力。进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步

慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

四、教材分析

九年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。本课程以素质教

育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活

实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。本册教材包

括：

第一章安全用电

第二章常用工具和仪表

第三章照明设备的安装

第四章电子元器件和焊接技术

第五章简易电子制作

五、教学措施

1、转变教学观念，运