2025年公务员考试申论热点时政热点精选试卷.docxVIP

2025年公务员考试申论热点时政热点精选试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读题目，根据题目要求作答。

2.答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

3.字迹工整，保持卷面整洁。

一、归纳概括

阅读下面材料，请概括我国当前数字经济发展过程中面临的主要挑战。

近年来，我国数字经济蓬勃发展，成为经济增长的重要引擎。然而，在快速发展的同时，也面临着一些挑战。

首先，数字基础设施建设还不均衡。虽然我国在5G网络、数据中心等领域取得了显著进展，但农村和偏远地区的网络覆盖率和网速仍然较低，难以满足数字经济发展的需求。

其次，数据安全风险日益突出。随着数字经济的快速发展，数据成为关键生产要素，但数据泄露、数据滥用等问题也日益增多，对个人隐私和国家安全构成威胁。

第三，数字人才培养不足。数字经济发展需要大量高素质的数字人才，但目前我国数字人才培养体系还不完善，难以满足产业发展的需求。

此外，数字鸿沟问题仍然存在。不同地区、不同群体之间数字素养和应用能力存在差距，影响了数字经济的普惠性发展。

二、综合分析

阅读下面材料，请分析“新质生产力”的内涵及其对推动高质量发展的意义。

近年来，习近平总书记多次强调要培育和发展新质生产力。新质生产力是相对于传统生产力而言的，是以科技创新为主导，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。

新质生产力以科技创新为核心，强调原创性、颠覆性科技创新，通过新技术、新产业、新模式、新动能推动经济发展。新质生产力具有高科技的特征，强调数字化、智能化、绿色化等先进技术手段的应用。新质生产力具有高效能的特征，强调资源利用效率的提升和生产过程的优化。新质生产力具有高质量的特征，强调产品和服务质量的提升，满足人民日益增长的美好生活需要。

发展新质生产力对推动高质量发展具有重要意义。首先，新质生产力是推动经济高质量发展的内在要求和重要着力点。其次，新质生产力能够提升经济发展质量和效益，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。再次，新质生产力能够促进产业结构优化升级，培育壮大经济发展新动能。最后，新质生产力能够增强我国经济创新力和竞争力，实现经济高质量发展。

三、提出对策

阅读下面材料，请就如何提升乡村教师队伍素质提出对策建议。

近年来，我国乡村教师队伍素质不断提升，但与城市教师相比，仍然存在一定差距，制约了乡村教育的发展。

首先，乡村教师待遇偏低，导致人才吸引力不足。乡村教师工资收入普遍低于城市教师，住房、医疗等保障措施也相对滞后，难以吸引和留住优秀人才。

其次，乡村教师培训体系不完善。现有的教师培训模式还比较单一，缺乏针对性和实效性，难以满足乡村教师的专业发展需求。

第三，乡村教师职业发展空间有限。乡村教师晋升渠道狭窄，职业发展缺乏规划，影响了教师的积极性和创造性。

此外，乡村教师工作负担较重。除了日常教学任务外，还要承担许多行政工作和乡村治理任务，影响了教学质量的提升。

四、应用文写作

假设你是某市人力资源和社会保障局工作人员，请就如何推进灵活就业人员社会保障体系建设写一篇工作方案。

五、文章论述

请就“生态文明建设”这一主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试卷答案

一、归纳概括

主要挑战：数字基础设施建设不均衡；数据安全风险突出；数字人才培养不足；数字鸿沟问题仍然存在。

解析思路：

本题要求概括我国当前数字经济发展过程中面临的主要挑战。作答时，需仔细阅读材料，找出其中反映的挑战性信息。材料中明确提到了数字基础设施建设不均衡、数据安全风险日益突出、数字人才培养不足以及数字鸿沟问题仍然存在等四个方面的挑战。将这四个方面进行概括，即可得到答案。

二、综合分析

“新质生产力”的内涵：以科技创新为核心，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。

意义：是推动经济高质量发展的内在要求和重要着力点；能够提升经济发展质量和效益，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长；能够促进产业结构优化升级，培育壮大经济发展新动能；能够增强我国经济创新力和竞争力，实现经济高质量发展。

解析思路：

本题要求分析“新质生产力”的内涵及其对推动高质量发展的意义。作答时，首先要抓住材料中关于“新质生产力”的定义性描述，提炼其核心特征。材料明确指出，新质生产力是以科技创新为核心，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。这是“新质生产力”的内涵。

其次，要分析“新质生产力”对推动高质量发展的意义。材料从推动经济高质量发展、提升经济发展质量和效益、促进产业结构优化升级、增强我国经济创新力和竞争力等四个方面阐述了其意义。将这些方面进行概括，即可得到答案。

三、提出对策

对策建议：

1.提高乡村教师待遇，完善保障措施，增强乡村学