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八年级语文期末检测试题及解析

时光荏苒，一个学期的语文学习即将画上句号。这份期末检测试题旨在全面考察同学们对本学期语文知识的掌握程度、语言运用能力以及初步的文学欣赏水平。希望同学们能沉着冷静，仔细审题，发挥出自己应有的水平。本试题分为积累与运用、阅读理解和写作三大板块，下面我们一同来看这份试题及相应的解析。

一、积累与运用(共XX分)

(一)汉字书写(X分)

请将下面的句子工整、规范地抄写在田字格内。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

解析：本题考查学生的汉字书写能力。评分标准通常从字迹工整、卷面整洁、无错别字等方面考量。同学们在书写时，应注意间架结构，笔画清晰，力求美观大方。这不仅是对传统文化的尊重，也是语文素养的直观体现。

(二)字音字形(每小题X分，共X分)

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()

A.确凿(záo)菜畦(qí)蝉蜕(tuì)人迹罕至(hǎn)

B.酝酿(liàng)黄晕(yùn)抖擞(sǒu)繁花嫩叶(nèn)

C.贮蓄(zhù)憔悴(qiáo)匿笑(nì)不求甚解(shèng)

D.盔甲(kuī)倜傥(dǎng)棱镜(léng)恍然大悟(huǎng)

答案：A

解析：B项中“酝酿”的“酿”应读“niàng”；C项中“不求甚解”的“甚”应读“shèn”；D项中“倜傥”的“傥”应读“tǎng”。本题主要考查学生对易错字音的掌握，平时学习中应注意准确拼读，勤查字典。

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.朗润化装静谧呼朋引伴

B.吝啬淅沥干涩翻来复去

C.诀别捶打烂漫喜出望外

D.分歧瘫痪信服各得奇所

答案：C

解析：A项中“化装”应为“化妆”；B项中“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项中“各得奇所”应为“各得其所”。字形的辨析要结合词语的意思，如“化妆”是用化妆品修饰容貌，而“化装”则更侧重于改变装束、容貌，此处应为“化妆”。“翻来覆去”的“覆”是翻转的意思。

(三)词语运用(X分)

依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()

春天的雨，______而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，______而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，______而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，______而纯洁，为大地盖上厚厚的棉被。

A.细腻迅疾凉爽慈祥

B.细腻猛烈凉爽轻盈

C.温柔迅疾萧瑟慈祥

D.温柔猛烈萧瑟轻盈

答案：A

解析：本题考查词语的辨析与运用。解答此类题，需结合语境和词语的含义、感情色彩等综合考虑。第一空形容春雨，“细腻”侧重于细密精致，“温柔”侧重于性情温和，春雨的特点用“细腻”更贴切。第二空形容夏雷，“迅疾”强调速度快，“猛烈”强调力量大，夏雷的特点是来得快去得也快，且声音响亮，“迅疾”更合适。第三空形容秋风，“凉爽”是秋日风的普遍感受，“萧瑟”则带有一丝凄凉，与后文“惬意”“温馨”的基调不符。第四空形容冬雪，“慈祥”赋予雪以人的温情，与“厚厚的棉被”的比喻相呼应；“轻盈”虽也可形容雪，但与“纯洁”“厚厚的棉被”的联系不如“慈祥”紧密。

(四)病句辨析与修改(X分)

下列句子中没有语病的一项是()

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。

答案：D

解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项否定不当，“防止”和“不再”表意重复，可删去“不再”；C项两面对一面，可删去“能否”。病句修改要先辨析病因，再“对症下药”，常见的病因有成分残缺、搭配不当、语序不当、不合逻辑等。

(五)文学常识与名著阅读(X分)

1.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是()

A.《春》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人、学者。

B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

C.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

D.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

答案：D

解析：李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，而非现实主义诗人。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人。文学常识的积累需要同学们在平时的学习中多留意、多记忆，了解作家的朝代、字号、代表作品及文学流派等。

2.名著阅读填空。

《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部______