《“探界者”钟扬》教学设计统编版高一语文必修上册_1.docx

《“探界者”钟扬》教学设计

执教人：姚志娟

一、教学目标

1.梳理身份转变，整体感知形象。通过分析五个小标题，把握钟扬的人生轨迹和精神品质。

2.不动笔墨不读书——批注法重点突破。掌握批注法阅读技巧，能够从结构、内容、语言等角度对文本进行深入分析。

3.学习人物通讯的写作手法，理解正侧面描写结合、事实说话等特点。

4.体会钟扬的奉献精神，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重难点

重点：通过典型事例，分析人物形象；掌握批注法阅读技巧。

难点：理解人物通讯的写作手法；体会探界者的深刻内涵。

三、教学方法：讲授法、小组合作探究法、批注法

四、课时安排：1课时（45分钟）

五、教学过程：

（一）导入