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微视频在初中生物教学中的实践

摘要：随着互联网的极大普及，互联网与教育相联合成为时代所需。教育逐渐信息化，教育信息化对教师的现代化教育技术能力提出新的要求。微视频属于信息化下的产物，辅助教学具有许多优点，如何有效合理地将微视频应用到教学中，提高教学质量，这是现代化教育技术对教师的要求。从初中生物学科的学科特点来看，初中生物适合采用微视频教学。然而，微视频在初中生物中的实践的研究不太广泛，本文采用文献分析法、问卷法、访谈法等方法研究微视频在初中生物教学中的实践的相关问题。通过查阅文献，总结国内外研究现状，确定研究课题及其研究的必要性。利用问卷法和访谈法，对笔者实习学校在初中生物教学中使用微