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微视频在初中生物教学中的实践

摘要：微视频属于信息化下的产物，辅助教学具有许多优点，有效合理地将微视频应用到教学中，提高教学质量，这是现代化教育技术对教师的要求。从初中生物学科的学科特点来看，初中生物适合采用微视频教学。然而，微视频在初中生物中的实践的研究不太广泛，本文采用文献分析法、问卷法、访谈法等方法研究微视频在初中生物教学中的实践的相关问题。通过查阅文献，总结国内外研究现状，确定研究课题及其研究的必要性。利用问卷法和访谈法，对笔者实习学校在初中生物教学中使用微视频现状进行调查，发现存在的问题。针对目前现阶段存在的问题提出了使用微视频教学的四项原则：紧密结合教学内容原则，科学性和教育