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2025年学校下半年工作计划及安排(3篇)

第一篇

教学工作

1.课程体系优化：组织各学科教师开展课程研讨会，针对不同年级的课程设置进行全面评估。结合当下教育趋势和学生实际需求，制定详细的课程优化方案。对于基础学科，如语文、数学、英语，增加实践教学环节的比重。以数学为例，在下半年将开展“数学建模”实践活动，让学生通过实际案例运用数学知识解决问题。对于选修课程，根据学生兴趣调查结果，新增人工智能、创意写作等特色课程。

具体实施步骤：78月，完成课程需求调研和初步方案制定；9月，组织教师学习新的课程标准和教学要求；1011月，逐步推进新课程的教学实施；12月，对课程优化效果进行评估总结。

2.教学方法创新：鼓励教师采用项目式学习、探究式学习等新型教学方法。学校将邀请教育专家开展专题讲座，介绍先进的教学理念和方法，并组织教师进行教学观摩活动。要求每位教师在下半年至少开展一次新型教学方法的实践课程，并提交教学反思报告。

具体实施步骤：78月，确定讲座和观摩活动的时间和内容；9月，开展讲座和观摩活动，教师制定新型教学方法实践计划；1011月，教师进行实践教学，学校定期进行课堂观察和指导；12月，教师提交教学反思报告，学校组织交流分享活动。

3.教学质量监控：完善教学质量监控体系，建立多元化的评价机制。除了传统的考试成绩评价外，增加课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等评价指标。定期开展教学检查和评估活动，对教师的教学计划、教案、课堂教学等进行全面检查。

具体实施步骤：9月，制定教学质量监控方案和评价指标体系；1011月，每月开展一次教学检查，每两个月进行一次教学评估；12月，对全年教学质量进行综合评估，表彰优秀教师和教学成果。

学生管理

1.学生行为规范教育：制定详细的学生行为规范手册，涵盖课堂纪律、校园礼仪、道德规范等方面。通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，对学生进行行为规范教育。建立学生行为监督机制，设立班级纪律监督员，及时发现和纠正学生的不良行为。

具体实施步骤：78月，完成行为规范手册的编写和印刷；9月，开展“行为规范教育月”活动，组织学生学习手册内容；1011月，加强日常监督和检查，对表现优秀的班级和学生进行表彰；12月，对学生行为规范教育效果进行总结评估。

2.心理健康教育：加强心理健康教育师资队伍建设，招聘专业的心理健康教师，并组织现有教师参加心理健康教育培训。开设心理健康教育课程，定期举办心理健康讲座和心理咨询活动。建立学生心理健康档案，对有心理问题的学生进行跟踪辅导。

具体实施步骤：78月，招聘心理健康教师，组织教师参加培训；9月，开设心理健康教育课程，开展心理健康普查，建立学生心理健康档案；1011月，每月举办一次心理健康讲座，定期开展心理咨询活动；12月，对心理健康教育工作进行总结评估，完善心理健康档案。

3.学生社团活动：丰富学生社团种类，新增科技、艺术、体育等社团。制定社团活动计划，明确活动内容、时间和地点。加强对社团活动的指导和管理，选派专业教师担任社团指导老师。定期组织社团成果展示活动，提高学生的参与度和积极性。

具体实施步骤：78月，完成社团招募和组建工作，制定社团活动计划；9月，社团正式开展活动，组织社团成员培训；1011月，定期检查社团活动开展情况，组织社团交流和比赛活动；12月，举办社团成果展示活动，评选优秀社团和社团成员。

教师发展

1.教师培训与进修：制定教师培训计划，根据教师的不同需求和发展阶段，开展分层分类培训。鼓励教师参加校外学术交流活动和专业培训课程，学校将给予一定的经费支持。组织教师开展校本培训，如教学技能培训、教育科研培训等。

具体实施步骤：78月，制定教师培训计划，确定培训内容和方式；9月，组织教师参加校本培训，鼓励教师报名参加校外培训课程；1011月，定期开展校本培训活动，跟踪教师参加校外培训的情况；12月，对教师培训效果进行评估，总结培训经验。

2.教育科研工作：建立教育科研激励机制，鼓励教师开展教育教学研究。设立教育科研专项基金，对优秀的科研项目给予资助。定期组织科研课题申报和评审活动，加强对科研项目的过程管理和指导。

具体实施步骤：78月，制定教育科研激励机制和课题申报指南；9月，组织教师申报科研课题，开展课题开题论证活动；1011月，定期检查课题研究进展情况，组织科研交流和研讨活动；12月，对科研课题进行结题评审，表彰优秀科研成果。

3.教师考核与评价：完善教师考核评价体系，将教学质量、科研成果、学生管理等方面纳入考核指标。建立多元化的评价主体，包括学生评价、家长评价、同行评价和学校评价。定期开展教师考核评价活动，将考核结果与教师的职称评定、绩效工资等挂钩。

具体实施步骤：9月