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OBE理念引导下高职学生创企能力评价模型研究
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代发展对高职学生创新创业能力的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2OBE理念在高职教育中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外关于创新创业能力评价的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内关于高职学生创新创业能力评价的研究．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3现有研究的不足与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1OBE教育理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.1OBE理念的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.2OBE理念对能力评价的指导意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2创新创业能力理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.1创新创业能力的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.2创新创业能力构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3高职学生特点与创企能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.1高职学生的特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.2高职学生创企能力培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
基于OBE理念的高职学生创企能力评价指标体系构建．．．．．．．．．．42
3.1评价指标体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.2可行性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.3系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1.4发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2创企能力评价指标的筛选．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.1通过文献研究筛选指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.2通过专家访谈筛选指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2.3通过德尔菲法筛选指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.3创企能力评价指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3.1确定指标体系的层次结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.3.2确定各级指标的权重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.3.3指标体系的最终确定．．
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