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贵港教师笔试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育环境

D.教育影响

2.课程计划的中心是？

A.学科设置

B.课时分配

C.教学顺序

D.学年编制

3.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1902年

C.1903年

D.1912年

5.德育过程的基础是？

A.提高道德认识

B.陶冶道德情感

C.锻炼道德意志

D.培养道德行为习惯

6.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生

D.做好个别教育工作

7.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生之间的心理关系

B.学与教的基本心理规律

C.学生的学习心理

D.教师的教学心理

8.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为？

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

9.学习策略中的认知策略不包括以下哪项？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

10.学生对自己认知过程的认知策略称为？

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

答案：1.C2.A3.B4.A5.A6.B7.B8.C9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.教师的职业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

3.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

4.教学方法中的讲授法包括？

A.讲述

B.讲解

C.讲读

D.讲演

5.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

6.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.教育心理学的研究方法有？

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

8.学生的学习特点有？

A.独特性

B.稳定性

C.发展性

D.灵活性

9.学习动机的功能有？

A.激发功能

B.指向功能

C.维持功能

D.调节功能

10.心理健康的标准有？

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

3.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

4.班级授课制不利于因材施教。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

7.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

8.认知方式有优劣之分。（）

9.学习策略就是学习方法。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述德育过程的基本规律

知情意行统一发展规律、活动和交往中形成思想品德规律、思想品德内部矛盾转化规律、长期反复逐步提高规律。

4.简述学习迁移的影响因素。

学习材料的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势、教师的指导。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

精心备课，明确目标；采用多样教学方法；关注学生参与；及时反馈评价等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造创新氛围；鼓励质疑；开展实践活动；培养创新思维等。

3.如何加强家校合作促进学生成长？

保持沟通，定期交流；共同参与学校活动；相互配合教育等。

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