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贵安教师笔试题型及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育环境

D.教育影响

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

3.提出“泛智教育”的教育家是？

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

4.学校教育的中心工作是？

A.教学

B.德育

C.管理

D.后勤

5.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

6.教学过程的中心环节是？

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

7.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.培养学生良好的思想品德

D.协调各方面的教育影响

8.德育过程的基础是？

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.锻炼品德意志

D.培养品德行为习惯

9.教学评价的目的是？

A.促进学生发展

B.提高教师教学水平

C.改进教学方法

D.以上都是

10.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

答案：1.C2.A3.A4.A5.A6.B7.B8.A9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.现代教育的特征包括？

A.公共性

B.生产性

C.科学性

D.未来性

2.下列属于教育目的层次的有？

A.国家教育目的

B.各级各类学校培养目标

C.课程目标

D.教师教学目标

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

6.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

7.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

8.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

9.课程的类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

10.教育心理学的研究方法有？

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.个案法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育的个体功能和社会功能是背道而驰的。（）

3.教学就是智育。（）

4.课程计划是课程标准的具体化。（）

5.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

8.直观教学是教学手段，也是教学目的。（）

9.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

10.遗传素质决定人的发展。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的内容。

了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

4.简述影响问题解决的主要因素。

问题情境、定势与功能固着、已有的知识经验、原型启发、情绪与动机。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

合理设计教学环节，运用多种教学方法激发学生兴趣，关注学生个体差异，及时反馈调整教学。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造宽松氛围，鼓励质疑，开展实践活动，提供多样化学习资源。

3.如何加强家校合作促进学生成长？

保持沟通交流，共同关注学生学习生活，组织家校活动，形成教育合力。