难点详解北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力定向训练试题(解析版).docxVIP

难点详解北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力定向训练试题(解析版).docx

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北师大版八年级物理下册-第八章压强和浮力定向训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,两支相同的试管,内装质量相等的液体,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管的液面相等,两管中的液体对管底的压强大小关系是()

A.p甲p乙 B.p甲=p乙

C.p甲<p乙 D.上面三种情况都有可能

2、在生物进化的过程中,各种器官不断地进行完善,以适应生存的环境,我们常见到的以下事例中下列说法正确的是()

A.号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙,减小压强,便于啄开树皮

B.骆驼的体重比马的体重大不了一倍,却长有马蹄子面积三倍的脚掌,增大了压强

C.藏羚羊能够生活在高寒地区,是因为它的皮毛能够很好地散失热量

D.大象长有两个大大的耳朵,不仅可以更好的收集声音,还能利与水分蒸发,利于散热

3、小明同学利用饮料瓶和薄壁小圆柱形玻璃瓶制作了“浮沉子”,玻璃瓶在饮料瓶中的情况如图所示(玻璃瓶口开着并倒置),玻璃瓶的横截面积为S=1.5cm2,此时玻璃瓶内外水面高度差h1=2cm,饮料瓶内水面到玻璃瓶底部高度差h2=8cm,下列说法中正确的是()(不计饮料瓶和小玻璃瓶中气体的重力,g=10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)

①用力挤压饮料瓶,发现玻璃瓶仍然漂浮在水面,此过程中h1减小、h2不变;

②用力挤压饮料瓶,发现玻璃瓶仍然漂浮在水面,此过程中h1不变、h2增大;

③空玻璃瓶的质量为3g;

④空玻璃瓶的质量为13g。

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

4、如图甲所示,小明将一块长木板放在水平面上,现用一水平力F,向右缓缓地推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,在推木板的过程中,木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是()

A.F、p不变,f变大 B.F、f不变,p变小

C.F、f不变,p变大 D.F变小,p、f变大

5、目前,我国已有多艘054a(如图所示)隐形护卫舰正式服役海军。如果它从长江行驶入东海,则有(假定护卫舰的质量不变)()

A.护卫舰将上浮一些,所受浮力增大

B.护卫舰将下沉一些,所受浮力增大

C.护卫舰将下沉一些,所受浮力减小

D.护卫舰始终漂浮,所受浮力不变

6、为了探究压强的大小与哪些因素有关,谢军同学提出两个猜想:猜想一:压强的大小与受力面积的大小有关;猜想二:压强的大小与压力的大小有关.他通过思考设计这样的实验:用两食指先后用不同的力两次同时压铅笔两端,挤压时保持静止,如图所示.他这样的操作()

A.只能验证猜想一

B.只能验证猜想二

C.既能验证猜想一,也能验证猜想二

D.既不能验证猜想一,也不能验证猜想二

7、一物体一半浸在水中时受到的浮力是10N,把它浸没在密度为0.8×103的酒精中,受到的浮力是()

A.20N B.16N C.10N D.8N

8、在图中,底面积不同的甲、乙圆柱形容器(S甲>S乙)分别装有不同的液体,两液体对甲、乙底部的压强相等.若从甲、乙中抽取液体,且被抽取液体的体积相同,则剩余液体对甲、乙底部的压力F甲、F乙与压强p甲、p乙的大小关系为()

A.F甲>F乙,p甲>p乙 B.F甲<F乙,p甲=p乙

C.F甲<F乙,p甲>p乙 D.F甲>F乙,p甲<p乙

9、如图所示,把铁块放在空容器中,沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处.加水过程中,铁块受到浮力.则在加水的全过程中,容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图象是()

A. B.

C. D.

10、如图所示,辽宁舰航母上的舰载机飞离航母后,则()

A.航母将上浮,所受浮力减小 B.航母将上浮,所受浮力增大

C.航母将下沉,所受浮力增大 D.航母将下沉,所受浮力减小

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、用手将一重为5N的物体全部压入水中,物体排开的水重为8N,此时物体受到的浮力为N。放手后物体将(上浮/下沉/悬浮),待物体静止时所受浮力为N,此时排开水的体积是m3。(g取10N/kg)

2、如图所示,把饮料管甲插入盛水的杯中,另一根饮料管乙的管口贴靠在甲管的上端.往乙管中用力吹气,甲管中的水面将(填“不变”、“上升”或“

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