Unit 4用于描述过去与现在变化英语教学课件.pdfVIP

Learningobjectives

➢Knowledgeobjectives:

1.熟练掌握以下词汇和短语

ant,beonthesoccerteam,hateP.E.class,benervousabout.

2.熟练掌握以下句型

1.Ididn’tusetoliketests.NowIdon’tworryabouttests,butIreallyusedtobeverynervous

aboutthem.

2.IthinkIstilllikehighschoolmorethanprimaryschool.

3.Yeah,butweusedtohavetoweartheschooluniform.Nowwecanwearwhateverwelike.

➢Skillobjectives:

1.能掌握本出现的新词汇，通过对童年的，巩固usedto的用法。

2.通过练习，能够运用“usedto+动词”的结构描述自己的过去和现在的情况，培

养和加强听、说能力，听懂细节。

3.能以角色扮演的形式，用正确的语音语调运用所学句型进行。

➢Emotionalobjectives:

人人都是要改变的，我们要用发展的眼光进行自我检查，改进不足，不断完善自我。

➢Thinkingqualityobjectives:

掌握如何描述人们的变化发展，思考在今后的生活中如何完善自我，变得更好。

WarmupLet’senjoyasong.

1、Haveyoueverheardof

thissong?

2、Whatdoesthesong

remindyouof?

Childhood(童年)

3、Howwasyourchildhood?

PresentationTalkaboutthethingsyouusedtodowhenyou

wereachild.

A：Whatthingsdidyouusetodowhenyouwereachild?

B：Iusedto……whenIwasachild.

yhide-and-seekrollhoopsjumprope

[ˌhaɪdəndˈsiːk][rəʊlˈhuːps][ˈdʒʌmprəʊp]

玩捉迷藏滚环跳绳

A：Whatthingsdidyouusetodowhenyouwereachild?

B：Iusedto……whenIwasachild.

hopscotchhawkscatchchicksymarb

[ˈhɒpskɒtʃ][hɔːks][pleɪmɑː(r)b(ə)lz]

跳房子老鹰捉小鸡玩弹珠

A：Whatdidsheusetolikedo