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;如何根据中小学生的身心发展规律，克服德育

过程中的随意性、盲目性，使德育工作具有系统性、

科学性，是天桥近几年在德育改革实验中研究、探

讨的一项课题。;几年来，教育局通过实践、总结，梳理出《天桥区基于情感教育下的德育一体化实施纲要》（以下简称纲要），从四个维度，两个主体出发，构建天桥德育的整体框架。下面从背景与内涵、生成与过程、内容与形式、路径与策略四个方面和大家做交流。;;一、背景及内涵;材德育工作要以深化“加强德育工作薄弱环节建设；改进中小

学德育的关键载体；夯实中小学德育的基本保障”为重点内容，

充分体现其时代性、准确把握其规律性、大力增强其实效性。料检查;德