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2025年江西省委党校在职研究生招生考试（干部教育培训理论）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、江西省委党校最早成立于哪一年？

A.1952年

B.1958年

C.1960年.1978年

【参考答案】B

【解析】江西省委党校始建于1958年，是江西省党员领导干部重要的理论培训基地。其他选项中，1952年是新中国首次党校成立年份，1960年、1978年分别为其他省份或特殊历史时期的党校设立时间。

2、干部教育培训的核心目标是（）

A.提升业务能力

B.增强党性修养

C.改善工作作风

D.提高政治素养和履职能力

【参考答案】D

【解析】干部教育培训以提升政治素养和履职能力为核心，强调通过系统化学习增强干部的政治判断力、领悟力和执行力。选项D涵盖党校教育的根本目的，其他选项为具体培养方向。

3、干部教育培训中“三个课堂”具体指（）

A.课堂、实践、网络

B.理论、实践、考核

C.集中培训、专题研讨、案例教学

D.线下、线上、社会

【参考答案】A

【解析】“三个课堂”是干部教育培训的创新模式，即课堂教学、实践课堂和网络课堂，强调多元化教学场景。选项A准确对应政策要求，其他选项表述不完整。

4、习近平总书记提出的“四有”好干部标准是（）

A.信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁

B.德才兼备、以德为先、勤政廉政、勇于担当

C.政治过硬、能力过硬、作风过硬、纪律过硬

D.忠诚、干净、担当、负责

【参考答案】A

【解析】“四有”好干部标准由习近平总书记提出，具体为信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁，是干部选拔和培训的重要依据。其他选项不同政策表述。

5、干部教育培训课程体系中占比最高的是（）

A.政策解读

B.理论教育

C.技能培训

D.党性分析

【参考答案】B

【解析】理论教育是党校课程的核心，占比约60%-70%，涵盖马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等内容。其他选项为补充性课程。

6、干部教育培训中“四力”培养的核心是（）

A.政治判断力、领悟力、执行力

B.学习力、创新力、协调力

C.组织力、宣传力、凝聚力

D.应变力、决策力、落实力

【参考答案】A

【解析】“四力”是十九大报告提出的干部能力要求，即政治判断力、领悟力和执行力，是教育培训的核心目标。其他选项为一般能力表述。

7、干部教育培训“三严三实”要求具体指（）

A.严以修身、严以用权、严以律己

B.谋事要实、创业要实、做人要实

C.学以致用、知行合一、守正创新

D.科学规划、精准施策、注重实效

【参考答案】A

【解析】“三严三实”是习近平总书记对党员干部提出的要求，具体为严以修身、严以用权、严以律己，以及谋事要实、创业要实、做人要实，两者共同构成完整要求。

8、干部教育培训“四化”改革方向不包括（）

A.科学化

B.

C.信息化

D.品牌化

【参考答案】A

【解析】干部教育培训“四化”改革方向为规范化、信息化、品牌化和特色化，选项A“科学化”属于要求而非改革方向表述。

9、干部教育培训的核心目标是？

A.提升干部行政效率

B.增强干部政治判断力、领悟力、执行力

C.扩大干部队伍规模

D.优化干部职级结构

【参考答案】B

【解析】干部教育培训的核心目标是提升干部政治能力，根据《2023年干部教育培训工作条例》，增强政治判断力、力、执行力是首要任务。选项A属于业务能力范畴，C、D与教育培训目标无关。

10、干部教育培训的四个服务原则中不包括？

A.服务国家战略需求

B.服务干部成长需求

C.服务地方经济发展

D.服务群众根本利益

【参考答案】C

【解析】四个服务原则包括服务国家战略需求、服务干部成长需求、服务地方发展需求、服务群众根本利益。选项C表述不准确，正确表述应为服务地方发展需求，因此C为干扰项。

11、干部教育培训中三严三实要求具体指？

A.严格纪律、严肃作风、严谨程序

B.严以修身、严以用权、严以律己

C.严格考核、严格管理、严格问责

D.严格标准、严格流程、严格监督

【参考答案】B

【解析】三严三实是习近平总书记提出的干部标准，具体指严以修身、严以用权、严以律己。选项B准确对应中央文件表述，其他选项为干扰项。

12、干部教育培训考核机制中，占比最高的是？

A.理论考试（40%）

B.实践考核（30%）

C.多元评价（20%）

D.组织评价（10%）

【参考答案】B

【解析】根据《干部教育培训考核办法（2022修订）》，考核权重为理论考试30%、实践考核40%、多元评价20%、组织评价10%。选项B对应实践考核占比最高。

13、干部教育培训中三化建设重点指？

A.标准化、专业化、数字化

B.系统化、规范化、特色化

C.灵活化、多样化、市场化

D.集中化