北师版数学四年级下册 小数点搬家（2）.pptxVIP

第3课时小数点搬家（2）

第三单元小数乘法

下面的数与2.356比较，是扩大到原来的几倍，还是缩小到原来的几分之一？

23.56

0.2356

0.02356

2356

扩大到原来的10倍。

扩大到原来的1000倍。

这三个数之间有什么关系？

看图想一想，说一说。

1

0.1

0.01

0.01的10倍、100倍各是多少？

0.01的10倍就是把它乘10······

0.01的10倍，只要把0.01的小数点向右移动一位······

0.01×10＝0.1

0.01的10倍、100倍各是多少？

求0.01的100倍就是把0.01乘100。

0.01的100倍，就是把0.01的小数点向右移动两位。

0.01×100＝1

1÷10＝0.1

1÷100＝0.01

小数点移动，小数的大小发生了什么变化？

小数点移动，小数的大小发生了什么变化？

小数点向右移动一位，得到的数是它的10倍；

小数点向右移动两位，得到的数是它的100倍。

森林医生。

0

56.7÷1000＝

0.567

0.0567

20.6÷10＝

0.206

2.06

小数点向右移两位

小数点向左移三位

小数点向左移一位

学校购买了一些奖品，你能把表格填完整吗？

单价/元

数量

总价/元

跳绳

100根

75

铅笔盒

3.8

100个

书包

10个

225

橡皮

0.2

1000块

0.75

22.5

380

200

18.5÷10=

71.2÷100=

23÷1000=

0.6×1000=

0.84×100=

3.9×100=

390

1.85

600

0.712

84

0.023

1、我会算。

2、我会说。

2.85

0.00285

0.0285

28.5

2850

扩大到原来的10倍

扩大到原来的10000倍

扩大到原来的100倍

0.285

3、我会选。

（1）把0.3的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的()。

10倍

100倍

1000倍

10000倍

（2）把8.72的小数点向左移动一位，得()。

0.872

0.0872

87.2

872

3、我会选。

（3）把一个小数扩大到原来的1000倍,可以通过把小数点（）得到。

向左移动两位

向左移动三位

向右移动两位

向右移动三位

3、我会选。

4、连一连。

0.08×10＝0.521

0.08×100＝80

0.08×1000＝0.0521

52.1÷10＝8

52.1÷100＝0.8

52.1÷1000＝5.21

5、下面的数与0.285比较，是扩大到原来的几倍，还是缩小到原来的几分之几？

2.85

2850

28.5

0.0285

扩大到原来的10倍。

扩大到原来的10000倍。

0.00285

扩大到原来的100倍。

6、在（）里填上合适的数。

717

7.17

0.0717

12.7

1270

1.27

0.178

17.8

0.178

7、在○里填上适当的运算符号，在□里填上适当的数，使式子成立。

×

1000

÷

100

×

100

÷

1000

8、一个小数的小数点向右移动了一位后，得到的数比原数大9.9，这个小数是多少?

1.1×10=11

9.9÷9=1.1

答：这个小数是11。

0.3×4=1.2（米）

30÷100=0.3（米）

答：图纸上正方形的周长是1.2米。

这节课有什么收获呢？

能够运用小数点位置移动所引起小数的大小的变化规律解决一些相关问题。