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农科研究生培养模式创新与科技小院实践分析
目录
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.1农业发展与高层次人才需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2推动农业科技创新的的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究生培养模式发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.1国外农业科研后备人才培养概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2.2国内高等院校研究生教育改革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3科技小院模式的产生与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3.1科技小院的缘起与实践历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3.2科技小院在农业技术推广中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.4研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.4.1本文研究目的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.4.2主要研究章节安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.5研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.5.1研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.5.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
二、农科研究生传统培养模式的审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1现有培养模式的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.1.1课程体系构成分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.1.2科研训练环节设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.1.3师生互动与指导方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.2传统模式的优势与成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.2.1理论基础打的坚实．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.2.2学科知识体系完整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.3传统模式面临的挑战与短板．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
2.3.1实践能力培养的相对薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
2.3.2与生产实际结合的脱节现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
2.3.3创新创业素养培育不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
2.4农业发展对新时期人才培养的需求变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
2.4.1实用型、复合型人才需求增长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
2.4.2解决复杂农业问题的能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
三、农科研究生培养模式创新路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.1创新培养理念的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.1.1强调理论与实践并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.1.2融入产业需求导向思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.2课程体系与教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
3.2.1增设跨学科及实践类课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.2.2引入产业界专家参与教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.3科研创新能力培养机制的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
3.3.1课题驱动与问题导向结合．．．．．．
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