七年级数学上册有理数加法与减法导学案核心内容提炼.pdfVIP

七年级数学上册有理数加法与减法导学案核心内容提炼.pdf

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第二章《2.5有理数的加法与减法(1)》导学案

2、能运用有理数加法法则,正确进行有理数加法运算;

3、经历探索有理数加法法则的过程,体验数学于实践并为实践服务

的思想,同时培养学生探究性学习的能力.

学习难点:师生共同合作探索有理数加法法则的过程及和的符号的确定.

课堂活动

一、有理数加法的探索

1.汽车在公行驶,规定向东为正,向西为负,据下列情况,分别列算式,并回答:

汽车两次后方向怎样?离出发点多远?

(1)向东行驶5千米后,又向东行驶2千米,

(2)向西行驶5千米后,又向西行驶2千米,

(3)向东行驶5千米后,又向西行驶2千米,

(4)向西行驶5千米后,又向东行驶2千米,

(5)向东行驶5千米后,又向西行驶5千米,

(6)向西行驶5千米后,静止不动,

2.队甲、乙两队比赛,主场甲队4:1胜乙队,赢了3球,客场甲队1:3负乙队,

输了2球,甲队两场比赛累计净胜球1个,你能把这个结果用算式表示出来吗?

议一议:比赛中胜负难料,两场比赛的结果还可能哪些情况呢?动动手填表:

赢球数净胜球算式

主场客场

3‐2

‐32

32

‐3‐2

你还能30举出一些应

用有理数加0‐3法的实际例

子吗?请同学们积极思

考.

二、有理数加法的归纳

探索:两个有理数相加,和的符号及绝对值怎样确定?你能找到有理数相加的一般方法

吗?

说一说:两个有理数相加有多少种不同的情形?

议一议:在各种情形下,如何进行有理数的加法运算?

归纳:有理数加法法则:

①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.

②异号两数相加,绝对值相等时,和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的加数

的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.

③一个数与0相加,仍得这个

数.三、实践应用

例1.计算

Chapter22.5AdditionandSubtractionofRationalNumbers(1)

Tutorial

2.Beabletoapplytherationalnumberadditionruandcorrectlyperformrationalnumberadditionoperations;

3.Experiencetheprocessofexploringtheadditionruofrationalnumbers,e

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