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学校登革热防控知识宣传

一、登革热概述

登革热是由登革病毒引起的急性蚊媒传染病，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播。这种疾病在热带和亚热带地区广泛流行，近年来在我国部分地区也时有发生。学校作为人员密集场所，一旦出现登革热病例，容易引发聚集性疫情，因此做好登革热防控工作至关重要。

（一）登革病毒特性

登革病毒属于黄病毒科黄病毒属，包括四个血清型（DENV1、DENV2、DENV3和DENV4）。不同血清型的病毒感染可能导致不同的临床表现，而且二次感染不同血清型病毒时，发生重症登革热的风险会增加。登革病毒对热敏感，56℃30分钟可灭活；对酸、脂肪溶剂、洗涤剂及胰蛋白酶均敏感，但在低温条件下可长期存活。

（二）传播媒介

埃及伊蚊和白纹伊蚊是登革热的主要传播媒介。埃及伊蚊主要分布在我国海南省、台湾南部、广东省雷州半岛以及云南省的西双版纳州、德宏州等地区。白纹伊蚊分布范围较广，在我国大部分省份均有发现。这两种蚊子喜欢在白天叮咬人，尤其是日出后两小时和日落前数小时。它们通常在室内外的水缸、花盆、花瓶、轮胎等积水容器中产卵繁殖。

（三）流行特征

登革热流行具有明显的季节性，一般在每年的511月，高峰在79月。在热带和亚热带地区，登革热可常年发生流行。人群普遍易感，感染后可对同型病毒产生持久免疫力，但对不同血清型病毒无交叉免疫。学校师生由于学习和生活环境相对集中，人员流动性大，一旦有传染源引入，容易造成登革热的传播和扩散。

二、登革热的临床表现

登革热的潜伏期一般为314天，多数为58天。根据临床表现的严重程度，可分为典型登革热、轻型登革热和重症登革热。

（一）典型登革热

1.发热：通常起病急骤，体温迅速升高至39℃以上，一般持续27天。发热时可伴有头痛、眼眶痛、肌肉关节疼痛（俗称“三痛”），还可能出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等胃肠道症状。

2.皮疹：于发病后25天出现，可为斑丘疹、麻疹样皮疹、猩红热样皮疹或出血性皮疹等。皮疹先见于掌心、脚底或躯干及腹部，然后逐渐蔓延至四肢和面部。皮疹一般持续34天，消退后不留色素沉着。

3.出血：部分患者可出现不同部位的出血，如鼻出血、牙龈出血、皮下出血、消化道出血等。出血症状一般较轻，但在重症登革热患者中，出血症状可能较为严重。

4.其他症状：还可出现淋巴结肿大、白细胞减少、血小板减少等。

（二）轻型登革热

症状较轻，发热及全身症状不明显，皮疹稀少或无皮疹，一般无出血倾向，病程较短，通常14天可自愈。由于症状不典型，容易被误诊或漏诊。

（三）重症登革热

是登革热的严重类型，病情发展迅速，可在发病后2448小时内出现严重出血、休克及多器官功能衰竭等并发症，如不及时治疗，病死率较高。重症登革热的早期表现为持续高热、剧烈头痛、呕吐、精神萎靡、烦躁不安、嗜睡、少尿等，随后可出现皮肤湿冷、脉搏细速、血压下降等休克症状，以及消化道出血、咯血、颅内出血等严重出血症状。

三、学校登革热防控方案

（一）方案名称

学校登革热综合防控方案

（二）防控目标

通过采取一系列有效的防控措施，降低学校师生登革热的感染风险，及时发现和控制登革热疫情，防止疫情在学校内扩散和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序。

（三）防控方法流程

1.监测预警

建立健全学校登革热监测体系，指定专人负责疫情监测工作。每日对师生进行健康巡查，了解师生的健康状况，重点关注发热、皮疹等登革热相关症状。

加强与当地疾病预防控制机构的沟通与协作，及时获取登革热疫情信息和防控指导。一旦发现有疑似登革热病例，应立即报告当地疾病预防控制机构，并配合做好流行病学调查和疫情处置工作。

定期对学校环境进行蚊虫密度监测，了解学校内蚊虫的孳生情况和密度变化。可采用布雷图指数（BI）、诱蚊诱卵指数（MOI）等指标进行监测，当BI或MOI超过5时，应及时采取灭蚊措施。

2.健康教育

制定详细的登革热健康教育计划，通过多种形式向师生宣传登革热的防控知识，提高师生的自我防护意识和能力。

利用校园广播、宣传栏、校报、微信公众号等宣传渠道，定期发布登革热防控知识和信息，包括登革热的症状、传播途径、预防方法等。

组织开展登革热防控知识讲座和主题班会，邀请疾病预防控制机构的专家或医生为师生进行授课，解答师生的疑问。

发放登革热防控宣传资料，如宣传手册、海报等，确保每位师生都能了解登革热的防控知识。

3.环境整治

定期组织开展校园环境卫生大扫除，清除校园内的垃圾、杂物和卫生死角，保持校园环境整洁。

全面清理学校内的积水容器，如花盆托盘、花瓶、水