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劳动教育主题活动方案及演讲稿范文

（一）活动背景与目的

劳动是人类赖以生存和发展的基础，是创造美好生活的源泉。为深入贯彻落实关于加强新时代劳动教育的要求，引导广大青少年学生树立正确的劳动观念，培养积极的劳动精神，掌握基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯，特制定本劳动教育主题活动方案。旨在通过系列化、实践性的活动，让学生在劳动中体验乐趣、增长才干、塑造品格，促进学生全面发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

（二）活动主题与口号

*活动主题：劳动创造价值，实践成就梦想

*活动口号：我劳动，我快乐，我成长

（三）活动对象与时间

*活动对象：全体在校学生（可根据不同学段特点调整活动内容）

*活动时间：[示例：XXXX年X月至X月]（可设定为学期性或年度性活动）

（四）活动组织领导

为确保活动有序有效开展，成立活动领导小组：

*组长：[学校领导姓名]

*副组长：[德育处、教务处等部门负责人]

*成员：各年级组长、班主任、相关学科教师

*下设工作小组：负责活动的具体策划、组织、实施、宣传及总结工作。

（五）活动内容与形式

结合学生年龄特点和认知规律，开展多样化、层次化的劳动教育活动：

1.“校园劳动实践”系列活动：

*“校园美容师”行动：组织学生参与校园环境保洁、绿化养护、垃圾分类等志愿服务活动，认领“责任区”，定期维护。

*“班级责任田”建设：鼓励班级利用教室、校园角落开辟“种植园”或“绿植角”，学生分组负责种植、照料植物，观察记录生长过程。

*“校园小主人”岗位体验：设置图书馆管理员助理、食堂帮厨体验、实验室整理员等岗位，让学生参与校园管理服务。

2.“家庭劳动体验”系列活动：

*“家务小能手”打卡：倡导学生每日完成力所能及的家务劳动，如整理房间、洗衣做饭、照顾长辈等，并进行打卡分享。

*“家庭美食节”：鼓励学生学习制作一道家常菜，与家人分享，并可组织班级内的美食分享会或线上展示。

3.“社会劳动认知”系列活动：

*“职业体验日”：组织学生走进社区、企业、农场等场所，参观不同职业的工作环境，与劳动者交流，了解劳动过程和职业特点。

*“公益劳动我参与”：组织学生参与社区清洁、助老扶弱等公益劳动，培养社会责任感。

4.“劳动技能竞赛”系列活动：

*结合学生兴趣和实际，举办如叠被子比赛、水果拼盘大赛、简易工具使用技能赛、创意手工制作等竞赛活动，激发劳动热情，提升动手能力。

5.“劳动文化宣传”系列活动：

*主题班会/队会：围绕“劳动最光荣”、“榜样的力量——致敬劳动者”等主题开展讨论、演讲、故事分享。

*“我身边的劳动者”征文/绘画/摄影比赛：引导学生发现和歌颂身边平凡劳动者的闪光点。

*劳动知识科普讲座/展览：邀请劳模、工匠进校园分享经验，或举办劳动工具发展史、科技与劳动等主题展览。

（六）活动实施步骤

1.宣传发动阶段（X月X日-X月X日）：

*召开启动大会，发布活动方案。

*利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道进行广泛宣传，营造浓厚氛围。

*各班级组织主题班会，明确活动意义和要求。

2.组织实施阶段（X月X日-X月X日）：

*各部门、各班级根据活动方案，结合实际情况，有序组织开展各项活动。

*及时收集活动过程性资料（照片、视频、学生心得等），做好活动记录。

*定期召开工作例会，交流活动进展，解决存在问题。

3.总结表彰阶段（X月X日-X月X日）：

*各班级、各部门对活动开展情况进行总结，提交总结报告和相关材料。

*学校组织评选“劳动小模范”、“优秀组织班级”、“最佳实践案例”等，并进行表彰奖励。

*举办劳动教育成果展示会，分享活动经验和成果。

（七）活动保障措施

1.组织保障：明确各部门职责，加强协调配合，确保活动有人抓、有人管、能落实。

2.安全保障：严格落实安全责任制，对各项活动进行安全风险评估，配备必要的安全防护用品和人员，确保学生人身安全。

3.物资保障：学校提供必要的活动场地、工具、材料等支持。

4.师资保障：加强对班主任和指导教师的培训，提升其组织指导劳动教育活动的能力。鼓励学科教师在学科教学中渗透劳动教育理念。

5.评价激励：将学生参与劳动教育活动的情况纳入综合素质评价体系，对表现突出的个人和集体予以表彰奖励，激发学生参与热情。

（八）预期活动效果

1.学生劳动观念得到强化，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想。

2.学生劳动技能得到提升，掌握基本的生活劳动、生产劳动和服务性劳动技能。

3.学生劳动习惯