2025年黑龙江幼儿师范高等专科学校单招笔试综合素质试题库含答案解析.docxVIP

2025年黑龙江幼儿师范高等专科学校单招笔试综合素质试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，4-5岁幼儿处于（）阶段。

A.感官运动阶段

B.泛灵论阶段

C.具体阶段

D.形式运算阶段

A.感官运动阶段

B.泛灵论阶段

C.具运算阶段

D.形式运算阶段

【参考答案】C

【解析】皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为四个阶段：1-2岁为感知运动阶段，2-7岁为前运算阶段（含泛灵论阶段），7-11岁为具体运算阶段11岁后为形式运算阶段。4-5岁属于具体运算阶段，此阶段儿童能理解守恒概念，但缺乏抽象思维能力。

2、蒙台梭利教育法强调幼儿应通过（）发展自主能力。

A.规则化教学

B.自由选择与操作

C.集体统一活动

D.家校合作

A.规则化教学

B.自由选择与操作

C.集体统一活动

D.家校合作

【参考答案】B

【解析】蒙台梭利教育法主张“以儿童为中心”，提倡通过自由选择与操作教具（如日常生活练习、感官教具等）促进幼儿独立性、专注力和创造力发展。选项A和C违背其核心原则，D属于家园共育范畴。

3、3-4岁幼儿的注意力持续时间通常为（）分钟。

A.5-8

B.8-10

C.10-15

D.15-20

A.5-8

B.8-10

C.10-15

D.15-20

【参考答案】A

【解析】3-4岁幼儿注意力集中时间较短，平均为5-8分钟，需通过多样化活动（如游戏化教学、多感官刺激）维持兴趣。选项B以上时间超出此年龄段实际能力。

4、幼儿教师职业道德的核心要求是（）

A.热爱幼儿

B.关爱同行

C.严谨治学

D.依法执教

A.热爱幼儿

B.关爱同行

C.严谨治学

D.依法执教

【参考答案】A

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生”列为首要内容。热爱幼儿是教师职业情感的核心，其他选项属于衍生要求。

5、幼儿科学探究活动中，教师应扮演的角色是（）

A.知识传授者

B.引导者与支持者

C.观察者

D纪律维护者

A.知识者

B.引导者与支持者

C.观察者

D.纪律维护者

【参考答案】B

【解析】科学探究活动强调幼儿自主探索，教师需通过提问、提供材料、组织讨论等方式引导幼儿思考，而非直接传授结论。选项A和D不符合探究式学习理念。

6、5-6岁幼儿语言发展的典型特征是（）

A.能背诵长诗

B.出现语法错误

C.能讲述完整故事

D.词汇量达3000词

A.能背诵长

B.出现语法错误

C.能讲述完整故事

D.词汇量3000词

【参考答案】C

【解析】5-6岁幼儿语言进入“具体运算阶段”，能运用复杂句式讲述完整故事（约2000-3000词），但背诵能力（A）语法错误（B）多见于低龄幼儿。

7、幼儿园环境创设中，“生成性课程”主要来源于（）

A.教师预设计划

B幼儿兴趣与需求

C.家长反馈

D.教研活动

A.教师预设计划

B.幼儿兴趣与需求

C.家长反馈

D.教研活动

【参考答案】B

【解析】生成性课程强调根据幼儿在活动中的真实反应和兴趣动态调整内容，如幼儿提出“蚕宝宝”话题后展开观察探究，而非完全依赖教师预设（A）。

8、幼儿期（3-6岁）情绪发展的关键期是（）

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

【参考答案】A

【解析】3-4岁是情绪社会化关键期，幼儿开始理解情绪表达规则（如“不能打人”），并发展共情能力，此阶段教师需强化情绪引导。

9、幼儿园区角活动中，建构区的主要教育目标是（）

A.培养合作意识

B.提升空间认知

C.发展艺术创造力

D.增强数学思维

A.培养合作意识

B.提升空间认知

C.发展艺术创造力

D.增强数学思维

【参考答案】B

【解析】建构区以积木、积木等材料为主，通过搭建促进幼儿空间感知（如平衡、对称）、测量（比较长短）和几何概念形成，合作意识（A）和数学思维（D）为次要目标。

10、幼儿期书写准备主要包括（）

A.掌握握笔姿势

B.发展手部小肌肉

C.学习拼音书写

D.认识汉字笔画

A.掌握握笔姿势

B.发展手部小肌肉

C.拼音书写

D.认识汉字笔画

【参考答案】B

【解析】书写准备的核心是手部小肌肉力量（精细动作）和手眼协调能力，如捏豆子、珠子等游戏。握笔姿势（A）和汉字笔画（D）是书写阶段要求，拼音书写（C）过早易导致兴趣下降。

11