小学语文“双减”政策下作业与语文素养培养研究教学研究课题报告.docx

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小学语文“双减”政策下作业与语文素养培养研究教学研究课题报告

一、小学语文“双减”政策下作业与语文素养培养研究教学研究开题报告

二、小学语文“双减”政策下作业与语文素养培养研究教学研究中期报告

三、小学语文“双减”政策下作业与语文素养培养研究教学研究结题报告

四、小学语文“双减”政策下作业与语文素养培养研究教学研究论文

小学语文“双减”政策下作业与语文素养培养研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

“双减”政策的落地，标志着我国基础教育改革进入以“减负提质”为核心的新阶段。作为义务教育阶段的基础学科，小学语文承载着培养学生语言运用能力、思维品质、文化自信和审美创造力的重任，而作业作为课

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