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第三章社会化;1920年代在印度发现的狼孩;二、儿童发展理论
1、G·H·米德与自我的发展及角色扮演理论
关注自我感的形成：婴幼儿首先是通过模仿周围人的行动，发展为社会存在的。
幼儿在游戏中，稍大的孩子会扮演成年人的角色，米德把这种“扮演他人角色”称为学习站在另一个人的角度上考虑，即儿童通过别人的眼中看自己，开始把自我理解为各个分离的行动者，也就是“客我”。
“客我”即“社会自我”，在下一个发展阶段，儿童会参与有组织的游戏，理解游戏规则，理解公正与平等参与的观念。这个阶段的儿童学会把握所谓的“一般化他人”概念，就是儿童在其中发展的那个文化的的一般性价值和道德规则。;二、让·皮亚杰与认知
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