2025最新高三数学高考压轴题专项训练卷.docxVIP

2025最新高三数学高考压轴题专项训练卷.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2025最新高三数学高考压轴题专项训练卷

考试时间:120分钟满分:150分

命题说明:本卷聚焦高考数学压轴题核心考点(函数与导数、解析几何、数列与不等式、创新综合题),通过高难度、强综合性的题目,考查学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象及运算求解能力。题目设计注重“入口宽、层次分明、深入难”的特点,适合高三冲刺阶段拔高训练。

一、函数与导数压轴题(本题共2小题,共32分)

1.(16分)已知函数(f(x)=e^x-ax^2-x-1)((a))。

(Ⅰ)当(a=)时,求(f(x))的单调区间;

(Ⅱ)若(f(x))在((0,+))上存在唯一极小值点(x_0),且(f(x_0)0),求实数(a)的取值范围。

2.(16分)已知函数(f(x)=-+1)((a))。

(Ⅰ)讨论(f(x))的单调性;

(Ⅱ)若(f(x)e^{x-1}-+1)对任意(x(0,+))恒成立,求实数(a)的取值范围。

二、解析几何压轴题(本题共2小题,共32分)

3.(16分)已知椭圆(C:+=1)((ab0))的离心率为(),且过点((1,))。

(Ⅰ)求椭圆(C)的标准方程;

(Ⅱ)设直线(l:y=kx+m)((k))与椭圆(C)交于(A,B)两点,且以(AB)为直径的圆过原点(O)。若存在定点(M(t,0))((t0)),使得(AMO=BMO)恒成立,求(t)的值。

4.(16分)已知双曲线(C:-=1)((a0,b0))的渐近线方程为(y=x),且过点((2,3))。

(Ⅰ)求双曲线(C)的标准方程;

(Ⅱ)设直线(l)与双曲线(C)右支交于(P,Q)两点,点(F)为双曲线的右焦点。若(PQF)的内切圆圆心恒在直线(x=1)上,求直线(l)的斜率。

三、数列与不等式压轴题(本题共1小题,共20分)

5.(20分)已知数列({a_n})满足(a_1=1),(a_{n+1}=+)((n^*))。

(Ⅰ)证明:(a_n)对任意(n^*)成立;

(Ⅱ)证明:(_{k=1}^n-1)。

四、创新综合题(本题共1小题,共20分)

6.(20分)已知平面直角坐标系中,动点(P(x,y))到定点(F(1,0))的距离比到定直线(x=-2)的距离小1。

(Ⅰ)求动点(P)的轨迹(C)的方程;

(Ⅱ)设过点(F)的直线(l)与轨迹(C)交于(A,B)两点,点(M)在直线(x=-1)上。若(AMB=90^),求(AMB)面积的最小值。

答案与解析(部分提示)

1.(Ⅰ)当(a=)时,(f(x)=e^x-x^2-x-1),(f’(x)=e^x-x-1)。令(g(x)=e^x-x-1),则(g’(x)=e^x-1)。当(x0)时,(g’(x)0);当(x0)时,(g’(x)0)。故(g(x)g(0)=0),即(f’(x)),仅在(x=0)时取等。因此(f(x))在((-,+))上单调递增(无严格单调递减区间)。

(Ⅱ)(f’(x)=e^x-2ax-1),设(x_0)为唯一极小值点,则(f’(x_0)=0)且(f’’(x_0)=e^{x_0}-2a0)。结合(f(x_0)0)构造不等式,通过分离参数(a)转化为函数最值问题,可得(a)(具体范围需进一步分析函数(h(x)=)的性质)。

2.(Ⅰ)(f’(x)=+=)。令(f’(x)=0),得(x=a+1)。讨论(a+1)与定义域的关系(如(a+1)、(a+10))即可得到单调区间。

(Ⅱ)原不等式等价于(x-a+xe^{x-1}-x)(化简后),通过构造函数(F(x)=e^{x-1}-x-1+-a),求其最小值非负可得(a

文档评论(0)

学习办公资料 + 关注
实名认证
文档贡献者

中级网络工程师持证人

各种文档PPT模板分享

领域认证该用户于2025年07月21日上传了中级网络工程师

1亿VIP精品文档

相关文档