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第六单元分数的初步认识大单元教学设计
一、链接课标
本单元核心素养表现：数感、量感、符号意识、几何直观、应用意识、创新意识。
2022“”
《义务教育数学课程标准（年版）》在数与代数领域明确提出：
数感与量感：能在具体情境中初步认识分数，理解分数的意义，能读、写简单的分数，会
比较同分母分数的大小，能进行简单的同分母分数加减运算。感受分数在实际生活中的应用价
值，形成初步的量感。
符号意识：能够理解分
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