2025届北京市海淀区小学四年级上学期期末测试（一）语文.docxVIP

2025届北京市海淀区小学四年级上学期期末测试（一）语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憧憬（chōngjǐng）骤然（zhòuzhòu）潺潺（chánchǎn）

纠正（jiūjiū）踉跄（liàngqiàng）澎湃（péngpài）

2.看拼音写词语。

yōuyǎqīngzhōngyìngróngpēnpài

()()()()()

3.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的河流（）的歌声（）的夜晚

（）地奔跑（）地观察（）地赞叹（）地阅读

4.把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

（）心（）目（）光（）彩（）想天开

造句：

5.选择正确的答案填在括号里。

（1）下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（）。

A.远处的山峰像一座座巨大的屏障。

B.小明跑步的速度非常快。

C.老师像一位辛勤的园丁培育我们。

（2）“夜幕降临，华灯初上。”这句话描写的是（）。

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

6.修改病句。

（1）他激动地跳着，唱着，脸上露出了高兴。

（2）通过这次活动，我的写作能力和觉悟都大大地提高了。

7.把下面的句子排列成一段通顺的话，把序号填在括号里。

（）雨停了，太阳出来了，天空出现了一道彩虹。

（）河里的水涨起来了，淹没了小桥。

（）下午，突然下起了倾盆大雨。

（）孩子们都跑出去玩水了。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小溪流

一条小溪，从山谷里淙淙地流出来。它唱着快乐的歌，向前奔去。

小溪流遇到了一块圆石，它绕着圆石，快乐地唱着：“你是我的朋友，让我从你身边溜过吧！”圆石笑着说：“请等一等，让我帮你掸掉身上的泥土吧。”小溪流说：“谢谢你，但我不能停下来。”说完，它笑着绕过圆石，继续向前奔去。

小溪流又遇到了一只蝴蝶，蝴蝶落在它的水面，请求它带自己到对岸去。小溪流高兴地说：“好的，快上来吧！”它们一起流向对岸。到了对岸，蝴蝶感激地对小溪流说：“谢谢你，你真是个乐于助人的伙伴。”小溪流谦虚地说：“帮助别人是快乐的，不用谢。”

小溪流就这样一路唱着歌，流着，它把山里的水带给了需要它的人们，也把快乐留给了自己。

（1）短文主要写了小溪流的哪两件事？用简洁的话概括一下。

（2）从短文中找出描写小溪流动作的词语，写三个。

（3）圆石想帮助小溪流，具体是怎么做的？小溪流为什么没有接受帮助？

（4）你觉得小溪流是一个什么样的孩子？从短文的哪些地方可以看出？

（5）读了这篇短文，你有什么感受？

三、习作

题目：一件令我______的事

要求：请根据提示，把题目补充完整（例如：开心的事、难忘的事、感动的事等），然后写一篇作文。注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的经过写清楚，表达出自己的真实感受。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.chōngzhòuchánjiūqiàngpéng

2.优雅轻松应有尽有澎湃

3.灿烂壮阔动听宁静奔跑观察赞叹阅读

4.心旷神怡光彩痴心

造句：春天的公园里，百花盛开，景色真是心旷神怡。

5.（1）C（2）B

6.（1）他激动地跳着，唱着，脸上露出了高兴的笑容。

（2）通过这次活动，我的写作能力大大地提高了。

7.3241

二、阅读理解

（1）小溪流绕过圆石；小溪流帮助蝴蝶过河。

（2）流、绕、奔、带、流

（3）圆石帮小溪流掸掉身上的泥土。小溪流因为要继续向前奔，不能停下来。

（4）小溪流是一个乐于助人、快乐、谦虚的孩子。从它绕过圆石继续向前、愿意带蝴蝶过河、帮助别人后感到快乐、得到感谢时说不用谢等地方可以看出。

（5）略（能结合短文内容，表达出真实的感受即可）

三、习作

（略）