固废资源化：新乡小微产废单位收运体系全覆盖 ——2026 届高三语文主题读写素材 11 月热点时事写作素材.docxVIP

固废资源化：新乡小微产废单位收运体系全覆盖——2026届高三语文主题读写素材11月热点时事写作素材

热点事件导入

在河南新乡的工业园区与街头巷尾，曾经让小微产废单位头疼的固废处理难题，正随着“收运体系全覆盖”的推进悄然改变。2024年以来，新乡市聚焦年产生固废量不足100吨的小微企业、商户等“毛细血管”级产废单位，创新推出“政府引导+市场运作+全民参与”的收运模式：通过划定网格、配备专职收运员、建立数字化管理平台，实现从“废纸、废塑料、废金属”到“厨余垃圾、有害垃圾”的全品类上门收集，累计覆盖小微产废单位1.2万余家，固废资源化利用率提升至85%，年减少碳排放超3万吨。这一举措不仅破解了小微单位“处理难、成本高、污染风险大”的困境，更成为全国首个实现小微产废单位固废收运体系全覆盖的地级市，为基层治理与绿色协同发展提供了鲜活样本。

从“垃圾围城”到“变废为宝”，从“分散处理”到“体系覆盖”，新乡的实践不仅是生态文明建设的微观注脚，更折射出中国在绿色发展道路上的基层智慧。这一热点事件涉及环保政策、民生福祉、基层创新、可持续发展等多元主题，与“双碳”目标、乡村振兴、高质量发展等国家战略紧密相连，为高考语文写作中探讨“治理创新”“生态责任”“发展模式”“青年担当”等议题提供了接地气、有温度的现实素材。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

面对“固废资源化”主题，需从“小切口”挖掘“大时代”内涵，避免空泛议论。可从以下三个维度切入：

1.政策与民生：从“治理难题”到“民生福祉”

小微产废单位固废处理曾是基层环保的“老大难”：商户随意丢弃废机油、小作坊偷偷焚烧塑料垃圾……不仅污染环境，更影响群众生活质量。新乡通过“全覆盖”收运体系，将政策红利精准送达“最后一公里”，让小微单位从“怕麻烦”到“主动交”，群众从“遭污染”到“享清新”。这背后是“以人民为中心”的发展思想，体现政策制定的温度与精度。立意可聚焦“治理精细化：让每个主体共享绿色成果”，结合“民生无小事，枝叶总关情”展开论述。

2.创新与实践：从“本土探索”到“可复制的经验”

新乡没有照搬大城市“高成本、大规模”的处理模式，而是立足小微单位分散、量小的特点，创新“网格化收运+数字化监管+市场化运作”体系：网格员“定人定时定路线”上门收集，平台实时追踪固废流向，第三方企业负责资源化利用。这种“因地制宜”的创新，正是基层治理的活力所在。立意可围绕“创新：破解发展难题的‘金钥匙’”，强调从“本土实践”中提炼“中国智慧”。

3.责任与担当：从“个人行动”到“全民共识”

固废资源化不仅是政府的责任，更需要生产者、消费者、全社会的共同参与。新乡通过宣传引导，让商户意识到“固废是放错地方的资源”，让群众养成“垃圾分类、主动交投”的习惯。这启示我们：绿色发展需要“人人尽责、人人享有”。立意可落脚“青年担当：在绿色发展中书写青春答卷”，联系青年学生作为“未来建设者”的责任，从“身边小事”到“时代使命”逐层深化。

（二）论据素材巧妙运用

1.事实论据

?新乡实践案例：新乡市红旗区某餐饮商户王老板曾因厨余垃圾处理不当被投诉，加入收运体系后，每日只需将垃圾分类投放至指定收集点，由收运员统一转运处理，不仅免了罚款，每月还能通过“资源回收积分”兑换生活用品。他说：“以前觉得环保是‘高大上’的事，现在发现它就在我们餐桌上。”以此论证“政策落地让绿色发展成为日常”。

?数据支撑：新乡市固废收运平台数据显示，体系运行以来，小微单位固废非法倾倒量下降92%，再生资源回收企业新增23家，带动就业岗位500余个，固废资源化产业链年产值突破1.2亿元。可用于论证“绿色发展推动经济与环境协同增效”。

?对比案例：此前，某东部沿海城市因忽视小微单位固废处理，导致城郊“垃圾围村”，地下水污染超标；而新乡通过“全覆盖”体系，实现“垃圾不出厂、资源全利用”。通过对比凸显“系统治理”的重要性。

2.理论论据

?“生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。”习近平总书记的论述，为固废资源化提供根本遵循，可用于强调绿色发展是国家战略层面的“必答题”。

?“道法自然，天人合一。”中华传统文化中“与自然和谐共生”的理念，与现代固废资源化“变废为宝”的实践一脉相承，可论证绿色发展是对优秀传统文化的传承与创新。

?“不谋全局者，不足谋一域。”固废处理涉及生产、流通、消费多个环节，新乡“体系全覆盖”正是“系统思维”的体现，可用于论述“治理需要全局视野”。

（三）论证结构严谨搭建

1.并列式结构

从“政策赋能”“创新驱动”“全民参与”三个角度展开，层层递进论证“固废资源化”的成功密码：

-分论点一：政策兜底，让小微单位“敢作为”（结合政府引导、网格化管理）；

-分论点二：创新模式，让