奥莉农场 “无废” 游:惠州农旅融合与乡村经济创新探索 ——2026 届高三语文主题读写素材 11 月热点时事写作素材.docxVIP

奥莉农场 “无废” 游:惠州农旅融合与乡村经济创新探索 ——2026 届高三语文主题读写素材 11 月热点时事写作素材.docx

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《奥莉农场“无废”游:惠州农旅融合与乡村经济创新探索——2026届高三语文主题读写素材11月热点时事写作素材》

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一、核心时事(紧扣热点,彰显时代性)

2025年金秋,广东惠州博罗县奥莉农场迎来了一场“绿色变革”——这个占地500亩的生态农场,正式推出“无废”主题农旅项目,将农业废弃物资源化利用与沉浸式旅游体验深度融合,成为乡村振兴与绿色发展结合的鲜活样本。数据显示,项目运营一年以来,农场游客量突破30万人次,同比增长35%;带动周边12个行政村、200余户农户增收,户均年增收达2.5万元;农业废弃物综合利用率从原来的65%提升至95%,真正实现了“变废为宝”与“富民增收”的双赢。

奥莉农场的“无废”实践,源于一场对农业发展模式的反思。过去,这里和许多乡村农场一样,面临“秸秆焚烧污染环境、厨余垃圾处理难、农产品附加值低”三大难题。“每到收获季,田里的秸秆要么烧掉,要么堆在路边发臭;游客吃剩的果皮菜叶,拉走处理成本高,堆着又占地方。”农场主陈建国坦言,2019年的一次调研让他深受触动:农场每年产生秸秆200吨、厨余垃圾80吨、废弃塑料包装12吨,这些“废弃物”不仅浪费资源,更制约了农场发展。

2023年,在惠州“百县千镇万村高质量发展工程”政策支持下,奥莉农场联合华南农业大学、惠州生态环境局,启动“无废农场”建设。核心思路是“循环利用、全链减量”:将秸秆粉碎还田或制作有机肥,替代化肥;厨余垃圾经好氧堆肥转化为种植基质,用于农场蔬菜大棚;废弃塑料、竹筐等回收后,交由手工作坊改造成文创产品;游客参与“无废”体验,如用秸秆编织手工艺品、用堆肥种植多肉植物,在互动中传递绿色理念。

“以前农场就是‘种菜卖菜’,利润薄,还费力。现在不一样了——秸秆变成有机肥,我们自己用,还能卖;游客来体验‘无废’手工,农产品顺带就卖出去了,价格还高。”农户李大姐笑着说,她家的5亩菜地,用上农场自制的有机肥后,蔬菜品质提升,收购价每斤涨了1.5元,一年多赚了近3万元。

更令人惊喜的是,“无废”理念正悄然改变乡村生活方式。农场周边的村庄,家家户户开始分类垃圾,厨余垃圾统一送到农场堆肥;孩子们暑假参加“无废小卫士”研学,用废弃纸箱做“生态城堡”,用果皮制作天然染料染布。“以前觉得‘无废’离我们很远,现在发现,它就在我们的一餐一饭、一举一动里。”村民王大爷感慨道。

惠州市农业农村局相关负责人表示,奥莉农场的探索为农旅融合提供了新路径:“‘无废’不是简单的‘不产生垃圾’,而是通过循环利用让资源‘活’起来,让农业‘绿’起来,让农民‘富’起来。这种模式,正是‘绿水青山就是金山银山’理念在乡村的生动实践。”

二、核心话题(多维立意,拓展思维)

1.“无废”理念:乡村生态转型的“惠州密码”

奥莉农场的“无废”实践,本质是对“农业废弃物”价值的重新定义。从“焚烧掩埋”到“循环利用”,从“环境负担”到“资源财富”,这一转变背后,是“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态智慧。高三学生可结合《乡土中国》中“乡土社会的生态适应性”,探讨传统农耕文明中的“循环智慧”(如秸秆还田、人畜肥还田)与现代“无废理念”的契合点,思考如何在乡村振兴中传承传统、创新模式,让乡村成为“生态宜居”的美好家园。

2.农旅融合:从“卖产品”到“卖生活方式”的升级

奥莉农场的成功,关键在于跳出“农业=种地”“旅游=观光”的传统思维,将“无废”理念转化为可体验、可参与的旅游产品。游客不再是单纯的“消费者”,而是“参与者”——他们亲手制作秸秆手工艺品,用堆肥种植蔬菜,在“吃、住、行、游、购、娱”中感受绿色生活的魅力。这一话题可引导学生思考“体验经济”时代的产业升级逻辑,结合《乡土中国》中“礼治秩序”与“熟人社会”的特点,探讨如何将乡村的“生态优势”转化为“经济优势”,让游客“来了不想走,走了还想来”。

3.循环经济:农业废弃物的“变废为宝”之路

奥莉农场的“无废”实践,是循环经济在农业领域的微观样本。秸秆→有机肥→蔬菜→厨余垃圾→堆肥,形成闭环;废弃塑料→文创产品,实现“二次增值”。这一过程不仅减少了污染,更创造了新的经济增长点。高三学生可结合高中政治“新发展理念”中的“绿色发展”,分析循环经济如何破解“资源约束”与“环境压力”的矛盾,思考“无废”模式是否可在全国推广,以及推广中可能面临的“技术成本”“农民意识”“市场接受度”等问题。

4.青年力量:乡村振兴的“生力军”与“创新引擎”

奥莉农场的“无废”项目,由返乡青年陈建国牵头,联合华南农业大学师生、本地农户共同推进。28岁的返乡大学生小李,设计了“无废”研学课程,用通俗易懂的语言向孩子们讲解循环利用知识;95后手工艺人小张,将废弃竹筐改造成“田园风”收纳盒,

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