金融财务与管理课程设计.docxVIP

金融财务与管理课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.理解金融市场的基本概念、功能及其在国民经济中的地位；

2.掌握财务管理的基本原则和方法，包括资金筹集、投资、融资和分配等方面的知识；

3.了解企业财务报表的构成，学会分析财务报表以评估企业财务状况。

技能目标：

1.能够运用财务管理的原则和方法解决实际问题，提高分析和解决问题的能力；

2.学会使用金融财务软件进行数据分析和处理，提高实际操作能力；

3.培养团队协作和沟通能力，通过小组讨论和报告，提升表达和交流能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对金融财务领域的兴趣，激发学习热情，形成积极向上的学习态度；

2.增强学生的财经素养，使他们具备良好的金融道德观念，关注国家经济和社会发展；

3.引导学生树立正确的价值观，认识到金融财务知识在实际生活中的重要性，为未来的职业发展奠定基础。

课程性质：本课程为金融财务与管理学科的基础课程，旨在帮助学生建立金融财务知识体系，提高实际操作能力。

学生特点：高中生，具有一定的数学基础和逻辑思维能力，对金融财务知识有一定了解，但缺乏系统学习和实践操作。

教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，通过案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和积极性，培养其分析、解决问题的能力。同时，关注学生的情感态度价值观培养，使他们成为具有财经素养和社会责任感的人才。在此基础上，将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续教学设计和评估。

二、教学内容

1.金融市场概述：包括金融市场的基本概念、分类、功能及其在国民经济中的作用。

教学安排：1课时，对应教材第一章。

2.财务管理原理：介绍财务管理的基本原则、目标和方法，以及资金的时间价值。

教学安排：2课时，对应教材第二章。

3.资金筹集与管理：讲解企业资金筹集的途径、成本和风险，以及资本结构优化。

教学安排：2课时，对应教材第三章。

4.投资决策：分析投资项目的评价方法、风险与收益，以及资本预算。

教学安排：2课时，对应教材第四章。

5.融资决策：介绍融资方式、融资成本和融资风险，以及融资结构优化。

教学安排：2课时，对应教材第五章。

6.财务分配决策：阐述利润分配政策、股利政策及股票回购等。

教学安排：1课时，对应教材第六章。

7.财务报表分析：学会阅读和分析财务报表，评估企业财务状况。

教学安排：2课时，对应教材第七章。

8.实践操作与案例分析：运用金融财务软件进行数据处理和财务分析，结合实际案例进行分析。

教学安排：3课时，对应教材附录。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解金融财务与管理的基本概念、原理和知识点，为学生奠定扎实的理论基础。教师在讲授过程中应注重启发式教学，引导学生思考和探索。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养分析问题和解决问题的能力。同时，加强师生互动，促进教学相长。

3.案例分析法：选择具有代表性的金融财务案例，让学生通过分析案例，深入了解实际工作中的金融财务问题，提高实际操作能力。

4.实验法：运用金融财务软件，进行模拟实验，使学生熟悉软件操作，掌握金融财务分析方法，提高实践能力。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，完成课程项目或课题研究，培养团队协作能力和沟通能力。

6.情景教学法：设置特定的金融财务场景，让学生在角色扮演中体验实际工作，提高学习的趣味性和实用性。

7.互动式教学：充分利用课堂提问、课后作业、在线讨论等形式，增强师生之间的互动，提高学生的参与度。

8.自主学习：鼓励学生在课后自主学习，通过查阅资料、撰写论文等方式，拓宽知识面，提高研究能力。

9.演示法：通过展示金融财务图表、视频等资料，帮助学生直观地理解抽象的理论知识。

10.反思与评价：组织学生定期进行学习反思，对所学内容进行总结和评价，以提高自我认知和自主学习能力。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问回答等情况。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，包括书面作业、案例分析、小组项目等。通过作业评估学生对课程知识点的掌握程度和运用能力。

3.考试：占总评成绩的50%。分为期中考试和期末考试，考查学生对整个课程知识体系的掌握程度。考试形式包括闭卷考试、开卷考试、案例分析等，以检验学生的理论知识和实际应用能力。

4.实践操作：在课程实践环节，对学生的操作过程和成果进行评估，占总评成绩的10%。此部分评估关