四年级数学教案 画轴对称图形另一半的方法-“十校联赛”一等奖.pdfVIP

微课教学设计方案

授课教师宋丽莉学科数学

学校玉林市玉州区东成小学视频长度8分33秒

微课名称画轴对称图形的另一半的方法

内容来源新人教版小学数学四年级下册第七单元图形的运动

知识点描述掌握画轴对称图形的另一半的方法

1.教学内容：

这节微课是新人教版小学数学四年级下册第七单元的《轴

对称》课程里面的部分内容，通过之前的学习，学生已经认识

了轴对称，知道了轴对称图形的特征和性质。本节微课将进一

步学习轴对称，从学生已有的知识和经验出发，适时的提出疑

问，并引导学生探究和发现，同时启发学生进行思考。引导学

生学习在方格纸上画出图形的另一半并使它成为轴对称图形，

并总结出画轴对称图形的另一半的方法。为今后进一步学习几

何图形的有关知识打下基础。

教学背景

2.学生情况：

四年级的学生生动活泼、富有好胜心理，并且大部分学生

已养成良好的学习习惯，能在课堂上大胆地表达自己的见解。

学生已经初步感知生活中的对称和平移现象，初步认识了轴对

称图形；又在前面研究了三角形、平行四边形和梯形的特征。

以上内容的学习为本次的学习奠定了知识基础和经验基础。教

学时要重视实践操作和探究学习，积累更加丰富的活动经验。

通过动手操作，与小组探讨交流找画轴对称图形的另一半的方

法和步骤，加深对轴对称图形的认识。

1.经历在方格纸上根据轴对称图形的一半画出另一半

的探索过程，掌握在方格纸上根据轴对称图形的一半画出

另一半的画图方法，进一步理解轴对称图形的特点。

2.通过想象、画一画等数学活动，发展学生的空间观

教学目标

念，培养学生乐于独立思考、合作交流、反思质疑、有序

表达等学习习惯。

3.学生逐步学会用数学的眼光看待丰富的图形世界，

体会数学与现实生活的密切联系，进一步感受数学的美。

预备知识轴对称图形的特点和性质

教学方法采用观察发现法为主，以多媒体演示法为辅的教学方法。

适用对象四年级学生

本微课设计为三个部分：

一、揭示微课授课内容。

二、正文讲解包括

设计思路1.观察生活中的对称美。

2.学习画轴对称图形的另一半的方法。

3.练习。

三、总结结尾。

教学过程

内容时间

同学们好！我是玉州区东成小学的宋丽莉老

一、片头

师，这节课我们来一起学习四年级下册第七单元

（30秒22秒

《轴对称》里面的一个重点内容：画轴对称图形的

以内）

另一半的方法。