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小班故事唱歌比赛

演讲人：

日期:

目录

01

比赛概述

02

报名细则

03

比赛流程

04

评判标准

05

奖项设置

06

组织信息

01

比赛概述

活动目的与背景

激发幼儿语言与音乐潜能

传递教育理念创新

培养团队协作意识

通过故事讲述与歌唱结合的形式，促进小班幼儿语言表达能力、音乐感知力及舞台表现力的综合发展，为幼儿提供展示才艺的平台。

鼓励班级集体参与，在排练与表演过程中增强幼儿间的互动合作，提升集体荣誉感与社交能力。

结合故事与音乐元素，体现幼儿园多元化教学特色，向家长展示寓教于乐的教育成果。

小班在园幼儿

允许班级主班教师、配班教师及艺术专任教师参与节目编排指导，但演出环节需以幼儿为主体。

教师指导团队

家长志愿者支持

开放家长志愿者协助服装道具准备、现场秩序维护等后勤工作，但不直接参与评分或表演。

限定为幼儿园小班（3-4岁）在读幼儿，要求以班级为单位报名，每班至少派出1支参赛队伍。

参赛对象范围

故事音乐融合表演

参赛节目需包含完整故事情节与至少2首儿歌演唱，表演时长控制在8-10分钟，可使用简易道具和背景音乐。

比赛形式介绍

评分维度设计

设立故事完整性（30%）、歌唱表现力（30%）、舞台创意（20%）和团队配合（20%）四大评分标准，由园方领导、专业音乐教师及家长代表组成评审团。

互动式舞台布置

采用开放式舞台设计，设置观众互动区域，允许小观众通过打击乐器或肢体动作参与部分环节，增强活动趣味性。

02

报名细则

报名时间安排

报名阶段划分

比赛报名分为三个阶段，包括预报名、正式报名和补录报名，每个阶段的具体安排将通过官方渠道发布，确保参赛者及时获取信息。

报名截止提醒

报名截止前一周，组委会将通过短信、邮件等方式提醒尚未报名的选手，避免错过报名机会。

报名时间调整说明

如遇特殊情况需调整报名时间，组委会将提前发布公告，确保所有参赛者知晓最新安排。

报名方式说明

线上报名流程

参赛者需登录比赛官方网站或指定平台，填写个人信息、上传参赛作品及相关材料，完成在线报名。

报名材料要求

报名时需提供身份证明、参赛作品简介及联系方式等材料，确保信息真实有效，否则可能影响参赛资格。

线下报名渠道

对于不便使用线上报名的选手，可前往指定报名点提交纸质报名表及作品材料，由工作人员协助完成报名手续。

参赛资格要求

年龄与年级限制

比赛仅限小班学生参加，需提供有效学籍证明或年龄证明，确保符合参赛年龄范围。

作品原创性要求

参赛作品必须为原创或获得合法授权，不得抄袭或侵犯他人知识产权，否则将取消参赛资格。

健康与安全承诺

参赛者需提交健康证明，并签署安全承诺书，确保身体状况适合参加比赛活动。

03

比赛流程

初赛阶段安排

参赛者需提交报名表及相关资料，由评审团队进行初步筛选，确保参赛者符合比赛要求，如年龄、表演形式等。

报名与筛选

通过筛选的参赛者将被随机分组，每组人数均衡，抽签决定出场顺序，确保比赛公平性。

分组与抽签

参赛者按照抽签顺序依次表演，评委根据表现力、音准、节奏感等标准打分，选出晋级决赛的选手。

现场表演与评分

决赛阶段安排

综合评分与颁奖

评委根据选手的舞台表现、歌曲难度、观众互动等综合打分，最终评选出冠、亚、季军及优秀奖，并举行颁奖仪式。

评委阵容升级

决赛阶段邀请更多专业评委加入，涵盖声乐、表演、儿童教育等领域，评分标准更加严格。

赛前彩排

晋级选手需参加统一安排的彩排，熟悉舞台环境、设备调试及走位，确保正式比赛时发挥稳定。

每位参赛者的表演时间严格控制在规定范围内，超时将扣分，确保比赛节奏紧凑高效。

单人表演限时

团体表演需提前提交表演流程，包括出场、退场及队形变换时间，由工作人员监督执行。

团体表演协调

根据比赛时长合理安排中场休息，避免选手和观众疲劳，同时进行设备检查和分数统计。

中场休息安排

表演时间控制

04

评判标准

故事内容评分

情节完整性

故事需具备清晰的起承转合，逻辑连贯且易于理解，避免出现情节断层或突兀的转折。

01

教育意义

故事内容应传递积极价值观或生活常识，如友爱、诚实、勇敢等，适合小班幼儿的认知水平。

语言表达

使用简单生动的词汇和短句，符合幼儿语言习惯，避免复杂句式或生僻词，确保故事易于讲述和聆听。

趣味性

通过拟声词、重复句式或幽默元素增强故事的吸引力，激发幼儿的兴趣和参与感。

02

03

04

唱歌技巧评分

演唱时音高准确、节奏稳定，能跟随伴奏或清唱保持旋律流畅，避免跑调或抢拍现象。

音准与节奏

音量适中且吐字清晰，根据歌曲情感调整强弱变化，避免喊唱或气息不足导致的断续。

选择适合小班幼儿音域和演唱能力的曲目，避免过高音调或复杂节奏影响表现效果。

声音控制

通过面部表情、肢体动作和声音变化传递歌曲情绪，如欢快、温柔或活泼，增强感染力。

情感表达

01

02

04

03

歌曲