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历史学科核心素养与高中历史教学策略研究——以历史思维能力培养为视角论文

摘要：本文以历史思维能力培养为视角，探讨历史学科核心素养与高中历史教学策略之间的关系。通过对历史学科核心素养的内涵及其在高中历史教学中的重要性进行分析，提出相应的教学策略，旨在提高高中生的历史思维能力，促进其全面发展。

关键词：历史学科核心素养；高中历史教学；历史思维能力；教学策略

一、引言与背景

（一）历史学科核心素养的内涵及其在高中历史教学中的重要性

1.历史学科核心素养的内涵

历史学科核心素养是一种全面涵盖历史知识、历史思维、历史价值观和历史情感等方面的综合素养。它不仅要求学生掌握历史知识，更要具备独立思考、批判性