小学数学—解决问题的两种分析方法.pdfVIP

个性化教学辅导教案

1、知道解决问题常用的两种方法：分析法和综合法。

教学

2、能熟练掌握一步计算解答的应用题。

目标

3、能综合运用“分析法”和“综合法”分析一般复合应用题。

重点重点：审清题意，找出已知条件和所求问题。

难点难点：分析数量关系，理清解题思路，逐步解答求出最后结果。

一、简单应用题：只含一种简单的数量关系，只需一步计算就能解答的应用题。

二、复合应用题：需用两步或两步以上计算进行解答的应用题。

三、解决问题常用的两种方法：

1、综合法：从已知条件所求问题的思考方法。

2、分析法：从所求问题已知条件的分析方法。

简单应用题

例（1）二（1）班有21名女生，男生比女生多5名。男生有几名？

课（2）一本练习本的单价是0.5元，一支钢笔的价钱是练习本的8倍，买一

堂教支钢笔要用多少钱？

教

学练习：

学

1、二（1）班有女生20名，女生比男生少5名。男生有几名？

过内2、果园里有12棵杏树，72棵梨树，梨树是杏树的多少倍？

程容3、甲、乙两地相距400千米，一辆汽车以每小时50千米的速度从甲地开往乙地，

需要多长时间？

复合应用题

一、归一和归总问题：

例1、一辆汽车4小时行120千米，照这样计算，行驶180千米要用几小时？

2、2台拖拉机4天耕地32公顷，照这样计算，5台拖拉机7天耕地多少公顷？

3、一张桌子20元，一把椅子12元。买45张桌子的钱可以买多少把椅子？

练习：

1

1、一列火车3小时行240千米，照这样算，7小时行（）千米。

2、8个人10天修路840米，照这样算，20人要修4200米，要用（）天。

3、4辆大卡车5次运煤80吨，3辆小卡车8次运煤36吨。现在有煤77吨，用一

辆大卡车和一辆小卡车同时运（）次运完。

4、修一条公路，原计划60人工作，80天完成。现在工作20天后，又增加了30

人，这样剩下的部分再用多少天可以完成？

二、行程问题：

1、相遇问题的数量关系：速度和×相遇时间=路程

路程÷相遇时间=速度和

路程÷速度和=相遇时间

例、一列客车和一列货车同时从甲、乙两站相对开出。客车每小时行60千米，

货车每小时行40千米，经过3小时相遇。甲、乙两站相距多少千米？

2、东西两地相距60千米，甲骑自行车，乙步行，同时从两地出发，相对而行，3

小时后相遇。已知甲每小时的速度比乙快10千米，二人的速度各是多少？

练习1：一辆汽车和一辆摩托车同时分别从相距900千米的甲、乙两地出发，相向

而行，汽车每小时行50千米，摩托车每小时行40千米，8小时两车相距多少千米？

练习2、甲、乙两车从相距675千米的两地相对出发，甲每小时行45千米，乙每

小时行60千米。甲先行1小时后，乙才出发，再经过几小时两车才能相遇？

练习3、一列客车以每小时90千米的速度从甲站出发，4小时可到达乙站，有一

列货车从乙站开出，6小时可以到达甲站。如果两车同时从两地相向发车，几小时

后两车相遇？

三、工程问题：

2

基本关系式：工作效率×工作时间