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第三单元分数除法
第5问题解决（1）
【教学内容】
第39页例1，课堂活动第1～2题，练习十第1～5题。
【教学目标】
1.知识与技能：通过理解“求一个数的几分之几，用乘法计算”的
基础上，会用方程解决“已知一个数的几分之几的，求这个
数”的实际问题。
2.过程与方法：相互交流、相互评价。
3.态度：培养学生的分析、判断、推理能力和意识。
【重点难点】
重点：用方程解决分数除法的实际问题。
难点：方程解决分数除法的实际问题。
【教学过程】
一、回顾旧知，引入课题
先说出把哪个数量看作单位“1”，再说出数量关系式。
1.白兔的只数是黑兔的1/3。
2.公鸡只数的4/9是母鸡的只数。
3.乒乓球队人数的4/9是男生人数。
：我们已经知道，解答分数乘法应用题，关键是找出单位“1”
Unit3FractionalDivision
son5ProblemSolving(1)
【Teaching
content】
TextbookPage39Example1,ClassActivityQuestion1～2,Exercise10Question1～5.
【Teaching
Objectives】
1.Knowledgeandskills:Basedontheunderstandingoffindwhatfractionofanumber
is,usemultiplication,youcanuseequationstosolvepracticalproblemsofgivenwhat
fractionofanumberis,findthisnumber.
2.Processandmethods:mutualcommunicationand
mutualevaluation.
3.Emotionalattitudes:Cultivatestudents’analysis,judgment,reasoningabilitiesand
reflectiveawareness.
【Keypointsand
difficulties】
Focus:Useequationstosolvepracticalproblemsof。
fractiondivision
Difficulty:Equationssolvepracticalproblemsof
dividingfractions.
【Teaching
Process】
1.Reviewoldknowledgeand
introducetopics
Firsttellwhichquantityisregardedastheunit1,andthentellthe。
quantityrelationship
1.Thenumberofwhiterabbitsis1/3oftheblackrabbits
.2.4/9ofthenumberofroostersisthe
numberofhens.3.4/9ofthetabletennistea
miscomposedofboys.
Teacher:Wealreadyknowthatthekeytosolvingfractionmultiplicationproblemsisto”
findtheunit1
的量，写出数量关系式，
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