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五年级数学下册重点练习题汇编

亲爱的同学们，五年级数学下册的学习旅程即将告一段落。为了帮助大家更好地巩固所学知识，查漏补缺，我们特别汇编了这份重点练习题。这份资料聚焦各单元核心知识点，题型多样，希望能成为大家复习路上的得力助手。请大家认真思考，细心作答，相信通过努力，你们一定能在数学的世界里收获更多自信与喜悦！

第一单元因数与倍数

本单元我们认识了因数与倍数，学习了2、3、5的倍数的特征，还认识了质数、合数和奇数、偶数。这些概念是数论的基础，非常重要哦！

知识要点回顾

*在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。

*一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。

*一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

*2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数；5的倍数的特征：个位上是0或5的数；3的倍数的特征：一个数各位上的数的和是3的倍数。

*是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

*一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1既不是质数也不是合数。

重点练习题

一、填空题

1.在18、25、36、40、50、75这些数中，是2的倍数的有（），是5的倍数的有（），既是2的倍数又是5的倍数的有（）。

2.一个数既是36的因数，又是6的倍数，这个数可能是（）。（写出所有可能）

3.最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（），最小的偶数是（）。

4.两个质数的积是35，这两个质数分别是（）和（）。

5.一个三位数，百位上是最小的奇数，十位上是最小的合数，个位上是最小的质数，这个数是（）。

二、判断题

1.所有的偶数都是合数。（）

2.一个数的因数一定比它的倍数小。（）

3.因为12÷3=4，所以12是倍数，3是因数。（）

4.一个自然数不是质数就是合数。（）

5.用1、2、3组成的所有三位数都是3的倍数。（）

三、选择题

1.一个合数至少有（）个因数。

A.1B.2C.3D.4

2.下面各组数中，全是质数的一组是（）。

A.1、2、3B.2、3、5C.3、4、5D.5、6、7

3.两个奇数的和一定是（）。

A.奇数B.偶数C.质数D.合数

4.要使三位数“56□”能被3整除，□里最大能填（）。

A.1B.4C.7D.9

四、解决问题

1.有一批货物，每2件装一箱剩1件，每3件装一箱也剩1件，每5件装一箱还剩1件。这批货物至少有多少件？

2.一块长方形的菜地，长和宽都是质数，周长是36米。这块菜地的面积最大是多少平方米？

第二单元分数的意义和性质

分数的世界丰富多彩，理解分数的意义，掌握分数的基本性质，是学好这个单元的关键。让我们通过练习来深化理解吧！

知识要点回顾

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0）。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。

*通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

*分数的大小比较：同分母分数，分子大的分数大；同分子分数，分母小的分数大；异分母分数，先通分再比较。

重点练习题

一、填空题

1.3/5表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份；它的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就是1。

2.7/8=（）÷（）5÷7=（）/（）

3.把5米长的绳子平均分成8段，每段长（）米，每段是这根绳子的（）/（）。

4.3/4的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3/7○4/75/8○5/93/5○6/101/3○1/2

二、判断题

1.分数的分子和分母同时加上一个相同的数，分数的大小不变。（）

2.最简分数的分子和分母没有公因数。（）

3.1米的3/4和3米的1/4一样长。（）

4.大于1/5而小于3/5的分数只有2/5一个。（）

5.约分和通分的依据都是分数的基本性质。（）

三、选择题

1.把4