分数乘法问题解决教学设计与实践.pdfVIP

第一单元分数乘法

第7问题解决（3）

【教学内容】

第8页例3，课堂活动第3题，练习二第9题。

【教学目标】

1.通过具体情境学习，理解生活中求一个数的几分之几的问题。

2.掌握求一个数的几分之几的方法，能正确计算。

3.让学生经历解决实际问题的过程，培养学生运用数学知识解决实际

问题的能力。

4.让学生感受数学与生活的紧密联系，进一步体验数学学习的乐趣。

【重点难点】

重点：掌握稍复杂的求一个数的几分之几的应用题的解决方

法。

难点：理解稍复杂的求一个数的几分之几的应用题的数量关

系。

【教学过程】

一、竞赛开课，轻松引入

1.师：，会找单位“1”吗？今天我们就来比赛一下，看

谁反应速度快，理解意义最准。（课件逐题出示题目）

（1）人数是全班人数的3/4。

Unit1Multiplicationof

Fractions

son7ProblemSolving(3)

【Teaching

content】

Example3onpage8ofthetextbook,question3oftheclassroomactivity,

question9ofexercise2.

【Teaching

Objectives】

1.Throughspecificsituationallearning,understandtheproble

moffindingthefractionofanumberinlife.2.Masterthe

methodoffindingwhatfractionofanumberisandbeableto

calculateitcorrectly.3.Letstudentsexperiencetheprocessof

solvingpracticalproblemsandcultivatetheirabilitytouse

mathematicalknowledgetosolvepracticalproblems.4.Let

studentsfeelthecloseconnectionweenmathematicsandlife

andfurtherexperiencethefunofmathematicslearning.

【Keyand

Difficulties】

Focus:Masterthesolutiontoslightlycomplexword

problemsoffindingwhatfractionofanumberis.Difficulty:

Understandthequantitativerelationshipofaslightly

complexwordproblemoffindingwhatfractionofanu

mberis.

【Teaching

Process】

1.Startthecompetitioncourse

andintroduceiteasily

1.Teacher:Students,willyoufindunit1?Todaywewillhavea

competitiontoseewhorespondsfasterandunderstandsthemeaning

mostaccurately.(Thecoursewareshowsthequestionsonebyone)

(1)Thenumberofgirlsis3/